(6分)閱讀短文,回答問(wèn)題:
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度。
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示。
磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。
煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān),通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會(huì)落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開(kāi)始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起。
(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是_________;
A.電阻較大,熔點(diǎn)較低 B.電阻較大,熔點(diǎn)較高
C.電阻較小,熔點(diǎn)較低 D.電阻較小,熔點(diǎn)較高
(2)煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān),杠桿AOC屬于 杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),杠桿CBO屬于 杠桿;(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”);
(3)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在__________;
A.按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí) B.加熱升溫過(guò)程中
C.按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí) D.降溫過(guò)程中
(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為_(kāi)_______℃;永磁體下落過(guò)程中,感溫磁鋼對(duì)永磁體_______(選填“有”或“沒(méi)有”)磁力的作用。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇宜興周鐵學(xué)區(qū)初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
重力的方向可利用如右圖所示的裝置來(lái)研究。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),若圖中的β角增大,α角會(huì) (選填“增大”、“減小”或“不變”)。據(jù)此可知,重力方向總是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江寧波普通高中招生考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,水平面上的物體在力F1、F2的作用下向右做直線運(yùn)動(dòng),力F1、F2及物體的速度v 隨時(shí)間變化的圖像如圖甲、乙、丙所示,物體在 t 2 ~ t 3時(shí)間內(nèi)所受摩擦力大小為_(kāi)_____N,方向向______。(選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江寧波東恩中學(xué)初三下期期中考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小雯設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體重力的“托盤秤”,如圖是原理示意圖,其中的托盤用來(lái)放置被測(cè)物體,OBA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,R1是壓力傳感器(其電阻值會(huì)隨所受壓力大小變化而變化,變化關(guān)系如下表),R0為定值電阻,為顯示重力大小的儀表(實(shí)質(zhì)是一個(gè)量程為0—3V的電壓表)。已知OB:OA=1:2,R0=100Ω,電源電壓恒為3V(忽略托盤、杠桿及壓桿的重力)。
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
電阻R1/Ω | 300 | 250 | 200 | 150 | 100 | 50 | 0 |
(1)托盤上沒(méi)放物體時(shí),壓力傳感器R1的電阻值是多大?
(2)當(dāng)托盤上放被測(cè)物體時(shí),電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)壓力傳感器上的電壓是多少?
(3)第(2)小題中被測(cè)物體的重力是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江寧波東恩中學(xué)初三下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,木板可繞固定的水平軸O轉(zhuǎn)動(dòng)。木板從水平位置OA緩慢地轉(zhuǎn)到OB位置,木板上的物塊始終相對(duì)于木板靜止。在這一過(guò)程中,物塊的機(jī)械能增加了2J。用F1表示物塊受到的支持力,用F2表示物塊受到的摩擦力,在這一過(guò)程中,下列說(shuō)法:①F1和F2對(duì)物塊都不做功;②F1對(duì)物塊做功為2J,F(xiàn)2對(duì)物塊不做功;③F1對(duì)物塊不做功,F(xiàn)2 對(duì)物塊做功為2J;④F1和F2對(duì)物塊所做的總功為2J;⑤物塊的重力勢(shì)能增加了2J,其中正確的是( )
A.①⑤ B.③④ C.③④⑤ D.②④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大;
(2)偉偉正確、規(guī)范完成連接后,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端,
并得到多組電流、電壓值(如表格),當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為_(kāi)_____V;根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:____________________________________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(3)偉偉進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快知道了電源電壓為_(kāi)_________V;
(4)偉偉將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“20Ω 2A”的另一滑動(dòng)變阻器,繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V,則所選用的定值電阻阻值不能超過(guò)_______Ω;
(5)將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后畫了燈泡的U—I圖像如圖丙所示,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W;觀察圖像還發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻隨電壓升高而變大,其原因是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的,這些光稱為不可見(jiàn)光,其中___________能使被照物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng);我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光在物體表面發(fā)生了_______反射的緣故;讓太陽(yáng)光通過(guò)硬紙板上很小的三角形小孔,在地面上將觀察到一個(gè)___________(選填“三角形”或“圓形”)的光斑。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍海二中等初三下期期初聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:作圖題
在下圖中,有兩根供接家庭電路的電線,即火線和零線、保險(xiǎn)盒、電燈、開(kāi)關(guān)、三孔插座,請(qǐng)將這些電器元件正確接入電路中,要求開(kāi)關(guān)控制電燈。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東菏澤成武初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是圓柱形鐵桶橫截面示意圖,為了將鐵桶滾上臺(tái)階,示意圖中最省力的是: ( )
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