6、下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯誤的是( 。
分析:(1)燃料的熱值是物質(zhì)本身固有的一種性質(zhì),只與燃料的種類有關(guān).
(2)熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能,是一個過程量.
(3)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的效果是一樣的.
(4)分子間存在著相互作用的引力和斥力.
解答:解:A、熱值只跟燃料的種類有關(guān),該選項不符合題意;
B、熱量是一個過程量,不能用“具有”或“含有”來修飾,符合題意;
C、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們達(dá)到的效果都是一樣的,該選項不符合題意;
D、分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的,只不過分子間的距離不同時,表現(xiàn)出來的引力或斥力的情況不同,該選項不符合題意;
故選B.
點評:(1)熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能,是一個過程量,要用“吸收”或“放出”來表達(dá),而不能用“具有”或“含有”來修飾.
(2)分子間既有引力又有斥力這并不矛盾,就好像被彈簧連著的兩個小球,當(dāng)分子間的距離很小時,就像彈簧受到壓縮,分子間主要表現(xiàn)為斥力;當(dāng)分子間的距離稍大時,就好像彈簧被拉長,分子間主要表現(xiàn)為引力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠(yuǎn)眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于
光的反射
現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠(yuǎn)眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠(yuǎn)眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠(yuǎn)眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(上)期末闖關(guān)測試拓展提高卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠(yuǎn)眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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