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【題目】在測量小燈泡L電阻的實驗中。實驗桌上備有的實驗器材有:

A.額定電壓為2.5V的小燈泡L一只;

B.電壓表V(量程0--3 V,0--15V)一只;

C.電流表A(0--0.6A,0--3A)一只;

D.規(guī)格為“50Ω,0.5A”的滑動變阻器一個;

F.電壓恒定的電源;

G.開關一個,導線導若干。則:

(1) 實臉原理是____。

(2) 小明根據實驗要求連接了如圖所示的電路,請你將電路連接完整。要求:滑片P向右移動時,電流表、電壓表的示數都變小。

____

(3) 連接好電路后,小明按規(guī)范步驟進行了五次實驗,并將五次實驗的數據記錄在如下的表格中,其中,第四次是小燈泡L正常發(fā)光時的數據,當小燈泡L正常發(fā)光時,電流表的示數如圖所示,則小燈泡L正常發(fā)光的電流為____A,小燈泡L正常發(fā)光時的電阻為____Ω(保留一位小數)。

實驗次數

l

2

3

4

5

U/V

0.2

1 .3

2.1

2.5

3.0

I/A

0.10

0.12

0 .26

0.34

(4) 經過對表格中的數據和小燈泡L電阻的分析,發(fā)現其中有一次實驗的數據存在錯誤,錯誤的一次實驗是第____次。

(5) 剔除上表中錯誤的數據,分析其它數據后,可以得出:實驗中電源電壓不會超過____ V。

【答案】 0.30 8.3 2 5.2

【解析】

(1)[1] 實臉原理是伏安法測電阻

(2)[2] 滑片P向右移動時,電流表、電壓表的示數都變小,說明滑動變阻器的阻值增大,聯入電阻部分為AP,故電路連接如下所示:

(3)[3]電流表精度是0.02A,讀的示數為0.30A

[4]

(4)[5] 分析數據可知隨著電流增大,燈泡的電阻逐漸增大,第2次實驗測得的電阻為

3次實驗測得電阻為

,說明第2次實驗的數據存在錯誤;

(5)[6] ]第一次實驗時電流最小,滑動變阻器串聯入電路的阻值最大,實驗中電源最大電壓

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用知識解決問題.

1)下面的天氣預報,______圖可能是哈密的天氣預報,為什么?

答:水的比熱較______,水和干泥土相比,在同樣受熱或冷卻時吸收或放出的熱量______,而水的溫度變化比干泥土______,因此會有這樣的現象。

2)小明對500g[c=2.1×103J/kg℃)]加熱,根據實驗數據,面出圖象如下:

a)根據圖象可知:BC______熱量,內能______;

b)請你算出在CD段中水所吸收的熱量______

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【題目】如圖所示,置于水平桌面上的一個上寬下窄的薄壁容器內裝有某種液體,將一個質量為0.6kg、體積為8×104m3的物體放入容器內,位置如圖所示,物體漂浮在液面時有一半的體積浸在液體中,此時容器內液體的深度為0lm,求:

1)物體受到的重力;

2)容器內液體的密度;

3)容器內液體對容器底部的壓強。

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻的阻值為20Ω。當斷開開關S1S2,閉合開關S3時,電流表的示數為0.3A;當斷開開關S2,閉合開關S1、S3時,電流表的示數為0.5A。求:

(1)電源電壓。

(2)電阻的阻值。

(3)斷開開關S1S3,閉合開關S2時,加在電阻R1兩端的電壓。

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【題目】如上圖所示是該表在月初和月底兩次示數,則用戶在這段時間內用電________kW·h;一個標有“220 V 100 W”的燈泡,正常發(fā)光時,1 min產生__________J的熱量,1度電可供它正常工作__________h。

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【題目】如下圖所示電路中,閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為

A.1.8V, 7.2VB.7.2V, 1.8VC.1.8, 9VD.9V, 1.8V

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【題目】如圖是電阻A、B的I-U圖象。B的阻值是_______Ω;將電阻A、B串聯后接入電路,當通過A的電流為0.3A時,A和B兩端的總電壓是 ________V;將電阻A、B并聯后接入某電路,當通過B的電流為0.2A時,則A兩端的電壓是 _________V。

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【題目】學習了杠桿知識后,小紅用身邊的物體來探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質量均為10g)、細線、刻度尺等。

(1)她將細線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后的情形如圖甲,若想調節(jié)鉛筆水平平衡,她應將線向_____(選填“左”或“右”)移動。調節(jié)鉛筆水平平衡可以消除_____對實驗的影響,在實驗測量時還有一個優(yōu)點,請你寫出:_____;

(2)調節(jié)鉛筆水平平衡后,她用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側,如圖乙所示,下表為小紅記錄的實驗數據。

動力F1/N

動力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

0.2

0.02

0.1

0.04

0.004

0.004

據此小紅得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,這個結論與杠桿平衡條件_____(選填“相符”或“不相符”),為了進一步完善實驗,得出普遍規(guī)律,小紅接下來的做法應該是_____

A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點

(3)在實驗過程中,鉛筆水平平衡后,小紅不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住并將鉛筆芯放到左端細線下方固定(如圖丁),松手后鉛筆將_____;

A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡

(4)學習了功的知識后,小紅回看之前杠桿記錄的數據,她想能否將表格中中的單位換成J,根據功的定義,你覺得可以換嗎?_____(選填“可以”或“不可以”)。

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【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是( )

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C.丙圖中迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,只通過熱傳遞改變筒內空氣的內能

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