農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí),常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是                            

A.砂粒比黃豆密度大                      B. 砂粒比黃豆體積小,不易滾下

C.砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小              D.砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是小明做“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖12甲中的實(shí)物連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）。

（3）小明在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖12乙所示，則該定值電阻阻值為_____Ω。他認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎？答：_______，理由是_______________________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)電路還可以用來(lái)探究__________。（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小星在家用電熨斗幫助媽媽熨衣服，發(fā)現(xiàn)電熨斗銘牌上的某項(xiàng)數(shù)據(jù)模糊不清.善于動(dòng)腦筋的他很想知道銘牌上的這個(gè)數(shù)據(jù).他關(guān)掉家中其他的用電器，單獨(dú)將一只規(guī)格為“220 V　　　100 W”的燈泡接入電路，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤在5 min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)15 r；接著他將電燈關(guān)閉,只將電熨斗接入電路，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)同樣的轉(zhuǎn)數(shù)只用了1 min，g取10 N／kg，求：

產(chǎn)品名稱：電熨斗

型號(hào)：×××

電源：220 V　50 Hz

額定功率：

底板面積：150 cm2

質(zhì)量：1.5 kg

　　

　（1）電熨斗的功率.

�。�2）電熨斗通電6 min產(chǎn)生的熱量.

�。�3）將電熨斗平放在衣服上時(shí)，對(duì)衣服產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013·黃岡）電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過(guò)進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱槽中受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)蒸汽擴(kuò)散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度.下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱加濕器部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如圖所示，R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點(diǎn)，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，實(shí)現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換.則：

額定電壓

220 V

額定最大發(fā)熱功率

400 W

水箱容積

4 L

適用面積

40～60 m2

　　　　　　　

　(1)若加熱前水溫為20 ℃，電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從加熱到沸騰最短時(shí)間為3分鐘，則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？［不計(jì)熱損失，c水=4.2×103 J/(kg·℃)，結(jié)果保留兩位小數(shù)］

　(2)加濕器在低檔時(shí)的發(fā)熱功率.

　(3)對(duì)于需要制冷的室內(nèi)，電熱加濕器會(huì)使其氣溫升高，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)的建議.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希?/p>

Ａ.受到向前的摩擦力                      Ｂ.受到向后的摩擦力

Ｃ.受到汽車對(duì)它的牽引力                  Ｄ.不受力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


摩擦力有時(shí)對(duì)我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子

⑴                                               

⑵                                                

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖下圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將 一個(gè)物重為300N的木箱推上斜面．請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的圖示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·株洲）兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.　由圖像可知，甲車的速度為____m/s,當(dāng)t1=50 s時(shí)，甲、乙兩車相距____m.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩裝置.他將兩段阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

�。�1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________是否有關(guān).

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_________________體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用 能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一例：_________________________________________.在裝置甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，比較相同時(shí)間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與________________有關(guān).

若甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，A、B、C、D四個(gè)氣球脹大的程度從大到小的排列順序是___________________.

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