【題目】小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)自己測得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣,你認(rèn)為他的做法錯誤的是( 。
A.對老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑
B.改動自己的數(shù)據(jù),使之跟老師的數(shù)據(jù)一致
C.檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理
D.檢查自己的實(shí)驗(yàn)過程是否有錯誤

【答案】B
【解析】在實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不同時,應(yīng)該對自己或別人的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑.并且檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理,實(shí)驗(yàn)過程是否出現(xiàn)錯誤. 在實(shí)驗(yàn)中,老師的數(shù)據(jù)也并不是絕對正確的.要經(jīng)過細(xì)心的思考和檢查,再次進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音是由物體 產(chǎn)生的;聲音在15℃的空氣中傳播速度是 m/s;摩托車的消音器是在 減弱噪聲的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小羅是中山的一位民間環(huán)保人士,近日在家中將糖、廚房的新鮮垃圾(蔬菜葉、水果皮等)和水按一定比例混合,密封儲存三個月,制作出了一瓶多用途的“環(huán)保酵素”.為了測量“環(huán)保酵素”的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)把托盤天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺的 (選填“左端”、“右端”),然后調(diào)節(jié) ,使天平橫梁平衡;

(2)接下來進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作,如圖所示:

A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;

B.將部分“環(huán)保酵素”倒入燒杯中,用天平測出燒杯和“環(huán)保酵素”的總質(zhì)量m1;

C.將燒杯中“環(huán)保酵素”的一部分倒入量筒,測出這部分“環(huán)保酵素”的體積V;

D.用天平測出燒杯和剩余“環(huán)保酵素”的總質(zhì)量m2;

以上操作步驟中有一步是多余的,它是步驟 (選填步驟序號).

(3)由圖中器材的示數(shù)可知,所測“環(huán)保酵素”的質(zhì)量為 g、體積為 cm3、密度為 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室的電燈一盞壞了,其他的燈還會亮,但是它們同時亮、同時滅,它們是 的.而控制它們的開關(guān)應(yīng)該在 的(選填串聯(lián)并聯(lián)”“支路”“干路).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某汽車以72km/h的速度駛向一座高山,司機(jī)按了一下喇叭,經(jīng)過5s后聽到回聲,聽到回聲時,車與前面高山的距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績?nèi)绫硭,則獲得第一名的是 同學(xué),時間是 ,如果比賽終點(diǎn)的計時員聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍的聲音才開始計時,則同學(xué)們的比賽成績比實(shí)際情況要 (填“好”或“差”)這里比較三人賽跑快慢采用的最簡便方法是:

參賽者

成績(s)

14.2

13.7

13.9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個帶正電的物體,吸引一個輕小物體,則該輕小物體( )

A.一定帶正電 B.可能帶正電,也可能不帶電

C.一定帶負(fù)電 D.可能帶負(fù)電,也可能不帶電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線,請畫圖確定光源位置,并完成光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】給下列數(shù)字填上合適的單位:
(1)某同學(xué)的身高1.65
(2)一支鉛筆的長度20
(3)某同學(xué)繞操場走一圈的時間是200
(4)(聲音在空氣(15℃)中的傳播速度為340

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案