【題目】成綿樂高鐵開通兩年來，極大地促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。列車啟動后，坐在車上的小明同學(xué)覺得站在站臺上的安全員在向后運(yùn)動，他所選擇的參照物是________(寫出一個即可)；行李架上的物品相對于列車是________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。

【答案】 列車 靜止

【解析】

坐在車上的小明同學(xué)覺得站在站臺上的安全員在向后運(yùn)動，他所選擇的參照物是列車；行李架上的物品相對于列車的位置沒有發(fā)生變化，因而是靜止的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于相互摩擦的甲、乙兩物體，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲帶正電，是因?yàn)樵雍藢送怆娮邮`力弱，失去了電子

B. 乙?guī)ж?fù)電，是因?yàn)樵雍藢送怆娮邮`力強(qiáng)，得到多余電子

C. 甲帶正電，是因?yàn)樵雍藢送怆娮邮`力強(qiáng)，得到多余的電子

D. 乙?guī)ж?fù)電，是因?yàn)樵雍藢送怆娮邮`力弱，失去了電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2013年12月14日，嫦娥三號成功實(shí)施軟著陸，把我國自主研制的“玉兔號”月球車送上了月球．軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向上的推力，減小著陸器的下降速度．這個過程中，力改變了物體的 ． “玉兔號”月球車車輪上的花紋可以摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海水的潮漲潮落也蘊(yùn)含著大量的能.這些能量是怎樣引起的？__________人們目前是如何使用潮汐能的？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2017屆九年級上學(xué)期第三次月考】（6分）某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計(jì)了如上圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷；

（2）將金屬片a、b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想_________（選填序號），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插為__________兩圖所示位置；

（3）將金屬片a、b分別插為乙、丁所示位置，若乙≠丁，由此可得到的結(jié)論是：________________________________________________________，

（4）這個實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法： 和 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一自制彈簧測力計(jì)，量得彈簧原長8 cm，當(dāng)彈簧受到5 N的拉力時，彈簧伸長2.5 cm，則彈簧受力后長度變?yōu)?/span>14 cm時，所受外力的大小應(yīng)是( )

A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)選用_______（選填“相同體積”或“不同體積”）的鐵塊完成探究時，要使用_______測量物體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中，還需要選用_______繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“相同物質(zhì)”或“不同物質(zhì)”），這樣做的目是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·桂林卷】汽車上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用 （選填“超聲波”或“電磁波”）進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，該波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）
A.p甲＜p乙 ， F甲＞F乙
B.p甲＜p乙 ， F甲＜F乙
C.p甲＞p乙 ， F甲＞F乙
D.p甲＞p乙 ， F甲＜F乙

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