Question

在學(xué)習(xí)“壓力”時，某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間（如圖）所示，發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時都有凹陷的現(xiàn)象存在；同時還發(fā)現(xiàn)：兩手指的凹陷程度_________（選填“相同”或“不同”）。由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究。

該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上，進行了三組實驗，并分別將實驗測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中。

⑴分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是__________________________________________________________。

⑵分析比較序號為_____________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力大小相等時，受力面積越大，壓力作用效果越不顯著。

⑶進一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：

①分析比較_________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出單位面積的壓力相同時，壓力作用效果相同。

②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出_________________________________________________________。

Answer 1

⑼不同；

⑽受力面積一定時，壓力越大，壓力作業(yè)效果越顯著。

⑾ 4與7、1與5與8、6與9。

⑿ 表一或表二或表三。

⒀單位面積的壓力越大，壓力作用效果越顯著。

【解析】分析：（1）鉛筆壓在大拇指和食指之間，兩手指與鉛筆接觸部位凹陷程度反映了壓力作用效果的大�。�
（2）實驗中，壓力的作用效果是通過觀察沙面的凹陷程度來反映出來的．壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，在研究時應(yīng)控制其中的一個量不變，只改變其中的一個量來觀察作用效果的情況，也就是利用控制變量法來進行探究．

解答：解：把鉛筆壓在大拇指和食指之間，兩手指的凹陷程度是不同的，筆尖那端凹陷較深．
（1）分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)受力面積是相同的，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（2）要想得出“當(dāng)壓力大小相等時，受力面積越大，壓力作用效果越不顯著”的結(jié)論，需要控制壓力大小相同，受力面積的大小不同，分析實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)符合要求的有：4與7（或1與5與8、或6與9）．
（3）①分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)和沙面凹陷的程度，發(fā)現(xiàn)單位面積的壓力相同時，壓力作用效果相同．
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的沙面的凹陷程度，發(fā)現(xiàn)單位面積的壓力越大，壓力作用效果越顯著．
故答案為：不同；
（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作業(yè)效果越顯著；
（2）4與7（或1與5與8、或6與9）；
（3）①表一或表二或表三；
②單位面積的壓力越大，壓力作用效果越顯著．