（2007?靜安區(qū)二模）日常生活中談到的“熱”具有不同的含義，它可以表示物理學(xué)中的溫度、熱量、內(nèi)能這三個物理量．物體吸熱升溫，這里的“熱”是指
熱量
熱量
；摩擦生“熱”，這里的“熱”是指
內(nèi)能
內(nèi)能
．
分析：“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少．
解答：解：吸熱升溫是熱傳遞過程中吸收熱量的多少，這里的“熱”是指熱量．
摩擦生“熱”是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，這里的“熱”是指內(nèi)能．
故答案為：熱量；內(nèi)能．
點評：雖然同樣是”熱“，但在不同的語境中含義卻不一樣．本題要求學(xué)生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點和不同點，并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?靜安區(qū)二模）聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340
m/s
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（填單位），它表示：
聲音每秒鐘前進的距離為340米
聲音每秒鐘前進的距離為340米
．

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（2007?靜安區(qū)二模）跳遠運動員跑得快可以提高成績，這是利用了自身的
慣性
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；登山時穿的鞋要求鞋底粗糙，目的是為了增大
摩擦力
摩擦力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?靜安區(qū)二模）如圖將電阻值為R的導(dǎo)線接在a，b兩端，電壓表的讀數(shù)為12伏，電流表的讀數(shù)是0.8安，若換用電阻值為4R的導(dǎo)線接在a、b兩端，則電壓表的讀數(shù)為
12
12
伏，電流表的讀數(shù)為
0.2
0.2
安．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?靜安區(qū)二模）如圖所示裝置中，重為29.4牛的物體在拉力F作用下，5秒內(nèi)在水平桌面上勻速前進了50厘米，此時彈簧秤（彈簧測力計）的示數(shù)是4牛，秤重、繩重、滑輪重及摩擦不計，則物體的質(zhì)量為
3
3
千克，物體與水平桌面間的摩擦力f為
4
4
牛，拉力F為
8
8
牛，拉力F做的功W為
2
2
焦，拉力F的功率P為
0.4
0.4
瓦．（g取9.8N/Kg）

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