【題目】在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的傾斜角度和面積也具有特定的物理意義．對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，正確的是（ ）

A．圖a中圖線傾斜角度越大，表示物質(zhì)的密度越大

B．圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C．圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動

D．圖b中陰影部分面積表示物體在對應時間內(nèi)通過的路程

【答案】ACD

【解析】

試題分析：圖a中縱坐標表示物體的質(zhì)量m，橫坐標表示物體的體積V，則圖象的斜率m/V表示物質(zhì)的密度，斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大，故A說法正確；圖a中陰影部分面積是物體的質(zhì)量與物體體積乘積的一半，密度是質(zhì)量與體積的比值，因此圖a中陰影部分面積不表示該物質(zhì)的密度大小，故B說法錯誤；圖b是v-t圖象，圖象是一條平行于時間軸的直線，表示物體做勻速直線運動，故C說法正確；圖b中陰影部分的面積等于物體速度v與時間t的乘積，即vt，s=vt是勻速直線運動的路程，故D說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·郴州卷】下列實例是利用聲傳遞能量的是（ ）

A．利用超聲波給金屬工件探傷

B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結石

C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

D．超聲波導盲儀幫助盲人出行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整

（2）碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是： ①________ _ ____________；②_______________________．

（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，此時電流表的示數(shù)為______A，小燈泡的額定功率為_______W．

（4）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖象可得該LED的額定功率為_____W．小明進一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此現(xiàn)象作出解釋____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】押加是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱大象拔河．比賽中甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉．在如圖中，甲、乙兩人僵持不動，若布帶的重力不計，下列說法正確的是（ ）

A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力

B．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力

C．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力

D．若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是某型號超聲波加濕器，下表為其部分技術參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積；加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．

型號

XXX

額定加濕量

15L/h

額定電壓

220V

額定輸入功率

500W

水箱容量

25L

循環(huán)風量

2000m3/h

加濕效率

≥1.2×10-2L/(h·W)

輪子與地面接觸的總面積

6.0×10-4m2

凈重

95kg

---

利用濕敏電阻可實現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量．如圖乙所示，電源電壓為24V，定值電阻R的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示，求：

（1）加濕器正常工作0.5h，通過風扇的空氣質(zhì)量和消耗的電能各為多少？（空氣密度ρ=1.29kg/m3）

（2）裝滿水的加濕器對水平地面的壓強為多少？（g取10N/kg）

（3）該電路能夠測量的濕度范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在容器中放一個上、下底面積相等，體積為80 cm3的均勻對稱石鼓，下底表面與容器底部完全緊密接觸，石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平，則石鼓受到的浮力

A. 等于零 B. 大于0.8 N C. 等于0.8 N D. 大于零小于0.8 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為3 kg的鉛球，在地面上受到的重力是_________N，方向________。當運動員向斜上方推出這個鉛球時，主要是________的作用使鉛球不能做直線運動。(g取9.8 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的____來探究二力大小的關系；通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否_____．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件_________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是_______．如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度，小明____（選填“能”或“不能”）進行該實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】向前飛行的飛機投送救災物資時，如果飛行員在飛到投擲目標正上方時投出，能落到目標處嗎？為什么？

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