【題目】太陽光在通過透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:
(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;
(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,敲擊音叉,使其_________發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填“相同”或“不同”)。
(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
【答案】 振動(dòng) 相同 變大 會(huì)聚 凸 發(fā)散 超
【解析】解:(1)由題,為了探究聲音在不同介質(zhì)中的傳播,實(shí)驗(yàn)過程中,敲擊音叉,使其振動(dòng)發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度相同。
(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,振幅變大,麥克風(fēng)接收到的聲音響度變大;此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂袝?huì)聚作用,相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡;
比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)振幅變小,響度變小。說明充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂邪l(fā)散作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3)生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的超聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關(guān)閉合后,燈泡L1、L2是 ___________的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),電壓表測(cè)量的是 ___________兩端的電壓(選填“L1”或“L2”或“電源”)。若開關(guān)閉合,兩個(gè)燈泡都不發(fā)光,電流表指針不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是 ___________(選填“L1斷路”或“L1短路”或“L2斷路”或“L2短路”),排除故障后,讀出電流表示數(shù)為0.4A,則經(jīng)過L2的電流為 ___________A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是_____(選填“A”或“B”)。
A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的 B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
(2)驗(yàn)時(shí),鋼尺伸出桌面的長度越_____(選填“大”或“小”),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____,說明:音調(diào)的高低與_____有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動(dòng)力度,則是研究聲音的_____與_____的關(guān)系。
(4)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時(shí),可以明顯看到鋼尺在振動(dòng),但卻聽不到聲音,可能是刻度尺的發(fā)出了振動(dòng)頻率低于_____Hz的_____。
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【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),
(l)前面學(xué)過,物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn),成縮小的實(shí)像,物體離投影儀的鏡頭比較近,成放大的實(shí)像,物體離放大鏡比較近,成放大、正立的虛像。據(jù)此小明提出的問題是,像的虛實(shí)、大小、正倒跟_____有什么關(guān)系?
(2)如圖1所示,小明讓平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(3)小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,若將凸透鏡放在光具座刻度25cm位置處不變,把蠟燭放在刻度10cm處,利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是_____(選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或”投影儀”)
(4)如圖3所示,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在_____(選填“A、B、C”)處能觀察到蠟燭的像,像是圖4中的_____(選填“1、2、3、4”)。
(5)如圖5所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖象,由圖象可知成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小,像距逐漸_____。當(dāng)u>2f時(shí),物體移動(dòng)速度_____(選“大于”、“小于“或“等于”)像移動(dòng)的速度,當(dāng)f<u<2f時(shí),物體移動(dòng)速度_____(選填“大于”,“小于”或“等于”)像移動(dòng)的速度。
(6)實(shí)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖6所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重 新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏_____凸透鏡。(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.3A,斷開S2后,電壓表示數(shù)為2V,則下列判斷正確的是( )
A、R1阻值為20Ω B、R2阻值為10Ω
C、電源電壓為3V D、電源電壓為2V
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在R1、R2上,閉合電鍵S,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路中可能發(fā)生的故障是_____。請(qǐng)寫出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對(duì)應(yīng)的故障。__________
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【題目】為了測(cè)量某種不吸水的軟塑泥的密度,劉強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)步驟:
甲:將適量的水裝入量杯,水面處刻度值為V1;
乙:將塑料軟泥捏成小碗形狀,小碗漂浮在量杯中的水面上,水面處刻度值為V2;
丙:將塑料軟泥捏成實(shí)心團(tuán),放入量杯中的水里,泥團(tuán)漂浮在水面上,用細(xì)鋼針輕壓泥團(tuán),使泥團(tuán)完全浸沒水中,水面處刻度值為V3;
。簩⒛鄨F(tuán)取出,吸干表面水滴,用細(xì)線系著泥團(tuán)稱重,測(cè)力計(jì)示數(shù)為F。
(1)選取甲、丙、丁三步法測(cè)塑泥密度,用V1、V3、F、g表示,ρ泥=________________;
(2)選取甲、乙、丙三步法測(cè)塑泥密度,用V1、V2、V3、ρ水表示,ρ泥=_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲),物體甲重20N,被60N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖(乙),物體乙重60N,在20N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是
A. , B. ,
C. , D. ,
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中描述的的物理過程,下列分析中正確的是( )
A. 圖甲,厚玻璃內(nèi)空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B. 圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D. 圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大
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