【題目】有一種“超聲波噴霧降溫扇”，他的原理是利用超聲波把水打擊為很細(xì)小的水霧，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時(shí)噴出，噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的__（填物態(tài)變化名稱），從而加快了從周圍物體__（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而達(dá)到降溫的目的．

【答案】 汽化 吸收

【解析】解：噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動速度，從而加快了水分的蒸發(fā)，蒸發(fā)是汽化現(xiàn)象；蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的．

故答案為：汽化；吸收．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將冰塊放進(jìn)外壁干燥的易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘，可以看到易拉罐外壁出現(xiàn)了白霜．白霜形成發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．凝固 B．凝華 C．液化 D．升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）圖2所示電路實(shí)物圖中，電壓表選用0-3V的量程，電流表應(yīng)選用____________量程

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，接著下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____________．

（3）小剛同學(xué)閉排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖3所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2．5V．

（4）小麗同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖4所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．細(xì)心的小剛提醒小麗不應(yīng)把滑動變阻器調(diào)太小，理論上計(jì)算，滑動變阻器最小能調(diào)到______Ω。

（5）小明說，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材不可以探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為其原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)值最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 熱鬧的超市內(nèi)聲音的響度為5分貝

B. 5層學(xué)校教學(xué)樓的高度大致為15米

C. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度為37℃

D. 人正常步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類對內(nèi)能的大量利用，好處是給人類文明________，其缺點(diǎn)是由于燃料在燃燒時(shí)會產(chǎn)生________和________等，會造成________，大氣污染不但直接有害人體健康，而且會影響植物的________甚至影響全球的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10﹣4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）求：

（1）課桌對地面的壓強(qiáng)

（2）塑料水杯對桌面的壓強(qiáng)

（3）水對塑料水杯底部的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有下列四項(xiàng)措施： ①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃； ②城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻，其中對于控制噪音污染有效的是（ ）

A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水（）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度 時(shí)，進(jìn)行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量；

②將適量的水倒人量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)；

③用細(xì)鐵絲使軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量。

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：_________________________________________。

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。

請根據(jù)如圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整_______。

（3）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小陽探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中凸透鏡的焦距為12cm．

（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏的中心位置調(diào)到 ．

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中他保持凸透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使其位于30cm刻線處，在光屏上找到了燭焰清晰的像，則該像是 、 的像，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 的成像特點(diǎn)．（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）

（3）改變蠟燭的位置，使其距離凸透鏡40cm刻線處，他應(yīng)該在 （選填：“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察像．

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同步練習(xí)冊答案