【題目】護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體的性質(zhì)。觀察體溫計(jì)的示數(shù)時(shí),應(yīng)從(選填“A”、“B”或“C”)方向觀察讀數(shù)。如圖所示,黑色區(qū)為液柱,則該溫度計(jì)的讀數(shù)為℃.
【答案】熱脹冷縮;C;-2
【解析】體溫計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
由圖可知:體溫計(jì)和溫度計(jì)的構(gòu)造不同,具有特殊的構(gòu)造,我們讀數(shù)時(shí),應(yīng)該沿凸起方向向里看,即從C方向觀察,用的是物體在凸透鏡焦點(diǎn)內(nèi),成正立放大的虛像,也就是放大鏡的原理;
圖中溫度計(jì)的分度值是1℃,液面在零刻度線下方,其示數(shù)為:-2℃.
故答案為: 熱脹冷縮; C;-2.
(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)體溫計(jì)讀數(shù)時(shí),要從體溫計(jì)的玻璃呈凸透鏡的那一面觀察,這樣將玻璃管中水銀柱放大后才能看得清;
(3)由圖明確溫度計(jì)的分度值,即該溫度計(jì)能夠測(cè)量的最小溫度或一個(gè)小格代表的溫度,并要注意液面在零上還是零下.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于摩擦力,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.只要兩個(gè)物體接觸并相互擠壓,且接觸面不光滑,它們之間一定產(chǎn)生摩擦力
B.運(yùn)動(dòng)的物體可能不受摩擦力的作用
C.摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同
D.靜止的物體可能受到摩擦力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有60kg初溫為25℃的水,經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射,水溫升高到75℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)] 求:
(1)水吸收的熱量是多少J?
(2)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要的時(shí)間是多少min?
(3)電熱水器正常工作時(shí)的電流是多少A?(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在空氣中用彈簧秤稱(chēng)量一個(gè)物體時(shí),彈簧秤的示數(shù)是15N,將其 體積浸入燒杯里的水中,彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N,下列說(shuō)法中正確的是(整個(gè)過(guò)程中水不溢出,g取10N/kg)( )
A.若把物體直接投入水中,靜止后,物體受到的浮力是18N
B.若把物體直接投入水中,靜止后,它將沉底,對(duì)杯底產(chǎn)生3N的壓力
C.物體密度是1.25×103kg/m3
D.物體的體積是1.875×10﹣3m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在行駛的汽車(chē)?yán)锏娜,身體突然前傾,這時(shí)汽車(chē)可能正在( )
A.加速
B.減速
C.向左拐彎
D.向右拐彎
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如圖簡(jiǎn)便方法: 一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,這是利用成像原理;二是將手指展開(kāi)互相垂直疊放,只留有小縫隙,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這是利用了成像的原理.形成日食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是。(選填“太陽(yáng)”“地球”或“月球”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系的物理學(xué)家是( )
A.安培
B.伏特
C.奧斯特
D.焦耳
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測(cè),如圖所示,斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1 , 若L正常發(fā)光,說(shuō)明L1;只閉合S、S2 , 若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說(shuō)明L2 . (選填“正!薄ⅰ岸搪贰被颉皵嗦贰保
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