分析 彈簧測力計可以測量拉力或物重的大小,橡皮筋形變的大小可以使用刻度尺測量,顯示受到的拉力的大;將橡皮筋懸掛在鐵架臺上,在先后受到兩個豎直方向相反的拉力(鉤碼和彈簧測力計)和一個拉力向上時,橡皮筋的形變程度相同,分別記錄鉤碼重和彈簧測力計的拉力.改變拉力大小重復實驗5次,做好數(shù)據(jù)記錄.
解答 解:如下圖:
實驗步驟:(1)用已調(diào)零的彈簧測力計測量一個小鉤碼的重力,用字母F2表示.再用細繩做成繩套將橡皮筋固定在鐵架臺上,調(diào)整定滑輪的位置使細線沿豎直方向,
在橡皮筋的另一頭掛上一個小鉤碼,用彈簧測力計豎直向上拉伸橡皮筋端點(掛鉤碼處)使其伸長到一定長度,待彈簧測力計穩(wěn)定時,用刻度尺測出此時的橡皮筋的長度為l,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1,將小鉤碼的重力F2、l、F1記入表格中.
(2)去下鉤碼,用彈簧測力計豎直向上拉伸橡皮筋,使其橡皮筋的形變程度相同,長度依舊為l,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下彈簧測力計示數(shù)為F,將其記入表格中.
(3)在橡皮筋的端點處依舊掛這個小鉤碼,仿照步驟(1)(2)再重復實驗5次,分別記錄5次F2、l、F1、F的值并記入表格.
實驗記錄表格:
數(shù)據(jù)/ 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F2(N) | ||||||
l(cm) | ||||||
F1(N) | ||||||
F(N) |
點評 此題考查的是我們利用物理方法設計實驗的能力,難度較大,特別是實驗步驟的敘述,容易出現(xiàn)丟三落四、語無倫次、敘述啰嗦但沒有把握知識點等問題,在平時的訓練中要有意識的進行鍛煉提高.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小王“我們倆的課本對桌面的壓強是相等的” | |
B. | 小王“我們倆的課本對桌面的壓力是不相等的” | |
C. | 小方“如果我將課本站立,也將增大對桌面的壓力” | |
D. | 小方“如果我在課本上再放一個鉛筆盒,將會增大課本對桌面的壓強” |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彎折鐵絲彎折處變熱 | |
B. | 人曬太陽時,會感到很暖和 | |
C. | 用水壺燒水時,水的溫度升高 | |
D. | 高溫鐵塊浸入冷水中,鐵塊溫度降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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