如圖所示,超聲波型加濕器是利用超聲波將水打散成細(xì)小的顆粒,再利用風(fēng)動(dòng)裝置,將這些小顆粒吹到空氣中,以改善室內(nèi)濕度的一種裝置。它說(shuō)明超聲波能夠傳遞________,通過(guò)B超可獲得人體內(nèi)臟各器官的各種切面圖形,這說(shuō)明超聲波可以傳遞__________.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章運(yùn)動(dòng)和力章末測(cè)試卷 題型:填空題
世界杯揭幕戰(zhàn)比賽前,一位裝上智能機(jī)械腳的癱瘓少年從輪椅上站起來(lái),走到場(chǎng)地中央,開(kāi)出2014年世界杯足球賽第一球,如圖所示。開(kāi)球少年將足球踢出后,足球由于 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),最終停下來(lái),是因?yàn)樽闱蚴艿角驁?chǎng)地面的 作用。
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 物態(tài)及其變化 練習(xí)題 題型:單選題
在實(shí)驗(yàn)室里,常用固態(tài)二氧化碳的升華
A. 吸熱來(lái)獲得高溫 B. 放熱來(lái)獲得低溫 C. 吸熱來(lái)獲得低溫 D. 放熱來(lái)獲得高溫
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科目:初中物理 來(lái)源:2019年物理電熱器綜合計(jì)算題 題型:計(jì)算題
下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)的說(shuō)明書(shū)上收集到的信息。經(jīng)分析得知,電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),當(dāng)S閉合、S0斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),當(dāng)S、S0同時(shí)閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),求:
(1)電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)電熱飲水機(jī)保溫2h產(chǎn)生的熱量?
(3)電阻R1的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源:粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章 聲音與環(huán)境》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型:填空題
在人與山之間有一條鐵路穿過(guò),當(dāng)一列火車(chē)剛好行駛在人與山之間時(shí)拉響汽笛。人看見(jiàn)汽笛冒出的白煙后1s聽(tīng)到汽笛聲(忽略光傳播的時(shí)間);又經(jīng)過(guò)1.2s聽(tīng)到從山反射回來(lái)的聲音,則人與山相距________m。
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科目:初中物理 來(lái)源:粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章 聲音與環(huán)境》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型:填空題
架子鼓(又名爵士鼓)是一種打擊樂(lè)器,雛形起源于中國(guó),最早可追溯到明朝時(shí)期.如圖所示,當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí),發(fā)出聲音的________(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同。
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科目:初中物理 來(lái)源:粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章 聲音與環(huán)境》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是
A. 聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同 B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C. 聲音可以在真空中傳播 D. 男女同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的音調(diào)都是相同的
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器章末測(cè)試卷 題型:單選題
2018年1月31日晚,我國(guó)幾乎所有地區(qū)都欣賞到一輪“紅月亮”高懸夜空的迷人景象。有很多天文愛(ài)好者使用望遠(yuǎn)鏡欣賞美麗的月食景觀,還有人用攝像頭記錄下整個(gè)過(guò)程。對(duì)于以下說(shuō)法正確的是
A. 望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀
B. 通過(guò)攝像頭所成的像是正立放大的
C. 通過(guò)望遠(yuǎn)鏡的物鏡成倒立縮小的實(shí)像
D. 攝像頭記錄“紅月亮”時(shí)鏡頭應(yīng)該后縮
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理第十二章機(jī)械能和內(nèi)能練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和______。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用______電加熱器加熱(選填“相同的”或者“不同的”)。
(3)物質(zhì)吸收熱量的多少無(wú)法用測(cè)量工具測(cè)出來(lái),本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______來(lái)反映的,所用的物理方法是______。
(4)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上圖,分析表格可知:他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時(shí)間,比較______的方法來(lái)判斷不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的,此種實(shí)驗(yàn)探究方法叫______。
(5)分析數(shù)據(jù),從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙(填“>”“<”或“=”),由此也可以看出______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng),若甲的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),則乙的比熱容為_(kāi)_____J/(kg•℃)。
(6)以下四個(gè)圖象中哪一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)情況______
(7)下列現(xiàn)象中不能用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是______
A、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做冷卻劑
B、春天的夜晚,農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D、城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
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