14．在常溫干燥的情況下，下列物品屬于絕緣體的是（　�。�
A．木質(zhì)筷子B．鐵鍋C．不銹鋼盆D．食鹽水

分析 容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．

解答 解：課本上明確提出：導(dǎo)體包括各種金屬、石墨和酸堿鹽的水溶液，同時(shí)也列舉了一些常見的絕緣體：木棒、陶瓷、塑料等；
不銹鋼盆、鐵鍋是金屬，食鹽水是鹽的水溶液，所以BCD都是導(dǎo)體，木質(zhì)梳子是絕緣體；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念．對(duì)于常見的導(dǎo)體和絕緣體可以聯(lián)系它們?cè)谌粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來(lái)記憶，不要死記硬背．如塑料、橡膠、陶瓷等常用來(lái)制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來(lái)做，因?yàn)榻饘偃菀讓?dǎo)電，是導(dǎo)體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明設(shè)計(jì)的“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路如圖（甲）所示．電源電壓為9V，小燈泡的額定電壓為3.0V，其電阻約為10Ω，可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω．

（1）小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是R2（選填“R1“或“R2”）
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是1.2W．
（4）小霞組電路連接完好，當(dāng)閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，電流表均無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障為燈泡斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi)從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮；若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這說明浮力是由于液體對(duì)物體向上和向下的壓力差而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎？
在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒有錯(cuò)，但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而言，物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對(duì)論“，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變．他的理論是：設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m（又稱為動(dòng)質(zhì)量），則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：
m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c為光速）
根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出：
一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)質(zhì)量分別為：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg，由此可知，物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，其動(dòng)質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對(duì)光速而言）范圍內(nèi)，物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計(jì)．因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．
但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速，這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視．關(guān)于這樣的問題，同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛因斯坦的“相對(duì)論“力學(xué)知識(shí)時(shí)，就會(huì)進(jìn)一步深入理解．
請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的
靜質(zhì)量，而動(dòng)質(zhì)量會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變．
（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：
m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$
其中m是指動(dòng)質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c為3×108m/s．在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，由于v遠(yuǎn)小于c，故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．
（3）設(shè)m0=100kg，當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，求其動(dòng)質(zhì)量，并分析結(jié)果，你可得到一個(gè)什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變，則（　　）
A．小球受到的彈力始終不變B．向下運(yùn)動(dòng)時(shí)小球動(dòng)能先增大后減小
C．小球運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能不變D．小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下圖所示的實(shí)例中，用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．
冬天人們搓手取暖
B．
空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大
C．
金屬管內(nèi)酒精蒸汽頂開木塞時(shí)內(nèi)能減少
D．
用酒精燈給試管中的水加熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．一切物體都具有內(nèi)能
B．霧霾彌漫是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)
C．物體的機(jī)械能增加時(shí)，其內(nèi)能卻不一定增加
D．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖，其中a為定滑輪，b為動(dòng)滑輪．現(xiàn)將重為8×103N的貨物A沿豎直方向勻速提升30m，用時(shí)50s，動(dòng)滑輪b提升貨物A的機(jī)械效率為80%，繩重及摩擦可忽略不計(jì)，g取10N/kg，求：
（1）此過程中克服貨物A的重力所做的功；
（2）勻速提升貨物A時(shí)起升電動(dòng)機(jī)的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是掛在墻上的石英鐘，
（1）如圖石英鐘的時(shí)間是10：09：45．
（2）當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤“9”的位置，這是由于秒針在“9”的位置重力矩的阻礙作用最大．石英鐘秒針從位置6轉(zhuǎn)到位置9的過程中，秒針重力的力臂增大（選填“增大”、“不變”、“減小”）．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出秒針的重力G，并畫出秒針重力的力臂L．（提示：A點(diǎn)是秒針的重心）

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同步練習(xí)冊(cè)答案