【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,鉤碼一盒,滑輪2個。小勇利用上述實驗器材測量滑輪組的機械效率。

(1)在圖中,請你用筆畫線代替細繩,幫助小勇組裝滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力;

_______

(2)該實驗需要測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s_________;

(3)畫出本次實驗數(shù)據(jù)的記錄表格;

______

(4)提高機械效率的方法有________。(寫出1個方法即可)

【答案】 被提升的鉤碼的重力G

鉤碼重力G/N

繩端拉力F/N

鉤碼提升的高度h/cm

繩端移動距離s/cm

滑輪組機械效率η/%

換用質(zhì)量較小的動滑輪

【解析】

(1)[1]對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力,所以繩子應該從動滑輪開始纏繞,故如下圖所示:

(2)[2]根據(jù)測機械效率的原理是可知,該實驗需要測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s和被提升的鉤碼的重力G。

(3)[3]本次實驗數(shù)據(jù)的記錄表格如下:

鉤碼重力G/N

繩端拉力F/N

鉤碼提升的高度h/cm

繩端移動距離s/cm

滑輪組機械效率η/%

(4)[4]可以換用質(zhì)量較小的動滑輪,減小滑輪組的額外功,來提高滑輪組的機械效率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度(繩重、摩擦不計),若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是

A. W1>W2、η12 B. W1>W2、η12

C. W1>W2、η12 D. W1=W2、η12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)小華同學先把杠桿的中點支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,此時應向_____調(diào)節(jié)平衡螺母;

(2)如果利用如圖乙所示裝置進行實驗,每個鉤碼重0.5N,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應為_____N。如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變,把彈簧測力計沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)_____(選填“變大”“不變”或“變小”);

(3)某次實驗中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因_____;(選填字母)

A.一個人無法獨立操作 B.需要使用太多的鉤碼

C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多

(4)某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量如圖丁所示;

①將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的重心;

②將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向右移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的_________到支座的距離L2

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m_________(用題目中所給物理量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,A為理想電流表V1V2為理想電壓表,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)后滑動變阻器滑片Pab移動的過程中下列判斷正確的是(  )

A.電流表A的示數(shù)變小

B.電壓表V2的示數(shù)變小

C.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

D.電壓表V2示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量之比的絕對值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洗碗機逐漸走進家庭,其洗碗過程是:先打開進水閥使水箱內(nèi)進水,再通過電加熱管將水箱內(nèi)的水加熱至設(shè)定溫度,然后電動機帶動水泵將水箱中的熱水抽出,通過噴水管沖洗洗碗機內(nèi)的餐具,如圖所示是一臺家用洗碗機,其部分參數(shù)如表所示∶

電源電壓

頻率

電加熱管功率

電動機功率

設(shè)定水溫

220V

50Hz

1400W

60W

80℃

已知該洗碗機一次標準洗滌程序的耗水量是9kg,所需時間是130min,當進水閥中的水溫為20℃時,加熱30min達到設(shè)定的水溫。計算

(1)標準洗滌時,水箱中的水吸收的熱量;

(2)這臺洗碗機一次標準洗滌程序消耗的電能;

(3)如果這些電能是由燃料的利用效率為30%的火力發(fā)電站發(fā)出的,需要完全燃燒多少kg動力煤? (動力煤熱值為2.3×107J/kg,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小光同學利用圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點,其中平板透明玻璃與水平紙面垂直:

(1)將蠟燭A放置在玻璃前某位置,將與A完全相同的蠟燭B放置在玻璃板的另一側(cè),他應_____,直至觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合;

(2)蠟燭所成像的大小_______蠟燭的大;(選填“小于”“等于”或“大于”)

(3)將蠟燭A遠離玻璃板時,所成像的大小______。(選填“變小”“不變”或“變大”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小

接下來小偉通過如圖所示的實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中小偉將長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計__________拉動木塊在長木板上滑動,從而測出木塊所受的滑動摩擦力的大小;

(2)如果小偉要探究猜想②,他應該選擇________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:_______________________________滑動摩擦力越大。

(3)圖甲和圖乙探究的問題是___________________________________________。

(4)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他的結(jié)論可靠嗎?答:_________.小偉在實驗中存在的問題_______________________________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為自家的花卉大棚設(shè)計了一套智能電路管理系統(tǒng),整個電路的通斷可以通過手動控制開關(guān)S1或手機遠程控制開關(guān)S2實現(xiàn)。當大棚內(nèi)光線較暗時,光控開關(guān)S3自動閉合,接通燈泡;當需要給大棚通風時,閉合開關(guān)S4,啟動風機。燈泡和風機均可獨立工作,以下簡化電路圖符合要求的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】則量液體密度的儀器叫做密度計。將其插人被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(圖甲)。圖乙和圖丙是自制的一支簡易密度計(在木棒的一端纏繞一些銅絲做成),先后被放人盛有不同液體的兩個燒杯中。下列說法正確的是( 。

A.密度計越靠近下方的刻度,其相應的密度數(shù)值越小

B.密度計在乙杯中受到的浮力大于丙杯中受到的浮力

C.乙、丙兩杯中液體對密度計下表面的壓強相等

D.乙杯中液體的密度比丙杯中液體的密度大

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