小劉有一個(gè)電路盒面板（如圖所示），有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)電壓表。在不打開(kāi)盒子的情況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)。為此，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：
開(kāi)關(guān)情況
閉合S1，斷開(kāi)S2
閉合S2，斷開(kāi)S1
閉合S1和S2
燈的發(fā)光情況
紅燈L1
亮
不亮
亮
綠燈L2
亮
不亮
不亮
電壓表示數(shù)
有一定示數(shù)U1
沒(méi)有示數(shù)
有一定示數(shù)   U2（U2＞U1）
請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況，在虛線框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖。
                                                                    

當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，反而有一燈不亮，這就需聯(lián)系到閉合一只開(kāi)關(guān)必將綠燈短路(隱含著兩燈不可能并聯(lián))。另外注意到紅燈亮?xí)r電壓表有示數(shù)，所以，電壓表應(yīng)與紅燈并聯(lián)。再者注意到開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)(只S2閉合)時(shí)，兩燈都不亮，所以開(kāi)關(guān)S1作為總開(kāi)關(guān)。

盒內(nèi)電路的電路圖如圖所示。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗在欣賞節(jié)日彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些小彩燈嗾使串連在一起的，其中零星地分布著不亮的幾個(gè)，但其他彩燈卻依然亮著．她感覺(jué)這與學(xué)過(guò)的串聯(lián)電路的特點(diǎn)不相符．這是為什么呢？于是她找來(lái)一個(gè)標(biāo)有“5V   0.2A”的完好的小彩燈，用圖1所示的器材進(jìn)行研究．
（1）小麗已將部分電路連接起來(lái)，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫她完成圖1中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）電路連接無(wú)誤后，小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    1   2   3   4   5   6   7   8
電壓/V  0.5 1   2   3   4   5   6   7.5
電流/A  0.07    0.09    0.12    0.16    0.18    0.20    0.23    0
發(fā)光情況   微紅﹣→微亮﹣﹣﹣﹣→較亮﹣﹣﹣﹣﹣﹣→亮﹣﹣﹣﹣﹣→刺眼﹣→熄滅
上表中第　　次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明，小彩燈燒壞后會(huì)使電路處于開(kāi)路狀態(tài)．
（3）小麗為了弄清這個(gè)小彩燈燒壞后在實(shí)際電路中的作用，用它替換下新彩燈串中的一個(gè)小彩燈，將彩燈串接入家庭電路中繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)除了試驗(yàn)中燒壞的那個(gè)小彩燈不亮外，其他小彩燈依然亮著．這說(shuō)明，燒壞的小彩燈使實(shí)際電路處于　　狀態(tài)．
（4）小麗又把這個(gè)燒壞的小彩燈接回到圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路中重新觀察，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：電流表的指針竟然發(fā)生了偏轉(zhuǎn)！
對(duì)比試驗(yàn)電路和實(shí)際電路．她判斷一定是由于實(shí)際電路的　　較高，才使燒壞的小彩燈變成了導(dǎo)體，并且小彩燈應(yīng)該具有特別的結(jié)構(gòu)．
（5）小麗進(jìn)一步了解到小彩燈的構(gòu)造如圖2所示，燈絲下面好象有“細(xì)金屬絲”與它并聯(lián)著．她認(rèn)為：可能是“細(xì)金屬絲”起了關(guān)鍵性的作用！
如果小麗的想法是正確的，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)“細(xì)金屬絲”的導(dǎo)電特點(diǎn)做出推測(cè)．　　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2012年不少學(xué)校都用上了新型校車(chē)，如圖所示，這種校車(chē)具有良好的剎車(chē)系統(tǒng)，請(qǐng)你就校車(chē)急剎車(chē)情景提出兩個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并用所學(xué)物理知識(shí)解釋。

問(wèn)題1                                             ?
解釋                                               。
問(wèn)題2                                            ?
解釋                                                。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩相同電壓表的指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示，則L1和L2兩燈的電阻之比為 
A．1：4 B．4：1
C．1：5 D．5：1

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，汽車(chē)在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿，汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為     ；司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是實(shí)驗(yàn)室電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場(chǎng)中的線圈有電流通過(guò)時(shí)，線圈會(huì)帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn)．線圈中的電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度越大，關(guān)于該現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是
A．該裝置利用了電磁感應(yīng)原理
B．線圈中有電流通過(guò)時(shí)，把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．改變線圈中的電流方向，其轉(zhuǎn)動(dòng)方向不會(huì)改變
D．線圈中的電流越大，其所受磁場(chǎng)力越大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路中電源電壓保持不變，閉合S后電流表示數(shù)增大的是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小勇晚上開(kāi)燈時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，他用測(cè)電筆測(cè)試，如圖， A、B、C三點(diǎn)都能使氖管發(fā)光，只有D點(diǎn)氖管不發(fā)光，則可判斷出故障是（ ）

A．火線和零線短路 　 B．燈泡斷路   
C．燈泡短路  　     D．導(dǎo)線CD某處斷開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（5分）如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無(wú)法看到，某同學(xué)試了一下，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈泡均亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡均熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請(qǐng)寫(xiě)出你判斷的方法.

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