如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了

A. 使音叉的振動盡快停下來 B. 把音叉的微小振動放大，便于觀察

C. 把聲音的振動時間延遲 D. 使聲波被多次反射形成回聲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 3.1 溫度 同步檢測 題型：簡答題

如圖所示，在“使用溫度計測量液體溫度”的活動課中，有以下三個場景：

圖溫度測量實驗

場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然………”，但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、B。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的”，話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組甲同學把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位，如圖D。在讀溫度計的示數(shù)時，甲乙同學測出的溫度值都不相同。他們感學到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了？

請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，

（1）應如何正確使用溫度計？

（2）為什么甲乙兩同學讀數(shù)不同，誰的測量方法正確？

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（ ）

A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的

B. 超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量

C. 中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲

D. 將正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，抽出瓶內空氣的過程中聽到聲音變大

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科目：初中物理 來源：2018年秋初二上冊物理課時同步練習：1.3 運動的快慢 題型：單選題

如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程．以下分析正確的是（　�。�

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 在每段相同的時間內．甲車的平均速度都比乙車的大

C. 在20〜30s的時間內，甲車的平均速度比乙車的大

D. 在0〜40s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理同步測試：3.1《 認識聲現(xiàn)象》 題型：計算題

汽車行駛的正前方有一座山崖，汽車以43.2km/h的速度勻速行駛，汽車鳴笛2s后司機聽見回聲，求此時汽車距山崖有多遠____？（空氣中,聲音速度是340m/s）

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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理同步測試：3.2《 樂音的三個特征》 題型：填空題

我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 ________能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 ________

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　6.1　質量　同步練習 題型：填空題

在中考實驗考查中，小紅抽到的試題是“測量金屬塊的質量”，她將天平放在水平桌面上，應移動游碼至標尺左端的______處，若此時指針偏向中央刻度線的左側，她應將平衡螺母向______調節(jié)，天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖，則金屬塊的質量為______g。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　6.1　質量　同步練習 題型：單選題

下面哪個數(shù)值大約是一瓶墨水的質量？（ ）

A. 150g B. 150mg C. 1.5kg D. 0.15t

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測試卷 題型：單選題

將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，此時易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜，白霜形成的物態(tài)變化是（　�。�

A. 液化 B. 汽化 C. 凝固 D. 凝華

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同步練習冊答案