如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
(1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。
(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑輪組的機械效率是多大?
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

（1）圖略  （2）800 （3）80%   （4）200N

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800N的物體勻速提高1m．
（1）用鉛筆在圖上畫出繞繩．
（2）該過程中拉力做的有用功是多少焦？
（3）滑輪組的機械效率是多大？
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。

 (1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。

(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?

（3）滑輪組的機械效率是多大?

（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。
(1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。
(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑輪組的機械效率是多大?
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省第一學(xué)期九年級物理12月試卷 題型：計算題

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

 (1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。

(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?

（3）滑輪組的機械效率是多大?

（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

 

 

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