如圖所示，燒瓶?jī)?nèi)的水已沸騰，現(xiàn)將玻璃管插入試管并置于水槽的冷水中；

（1）觀察發(fā)現(xiàn)，燒瓶?jī)?nèi)的水量不斷 （增加/減少/不變），試管中的水量不斷 （增加/減少/不變）．溫度計(jì)C示數(shù) （升高/降低/不變）．

（2）由試管中的水量及溫度計(jì)C示數(shù)變化情況，說(shuō)明 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．

（2）在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，直至它與蠟燭A的像完全重合，小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的像是 ．

（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中另一探究小組的小明同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）

A．在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

B．蝙蝠的視力很差，它通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周圍的物體

C．彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大

D．打雷時(shí)我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣麒麟鎮(zhèn)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)民間有句諺語(yǔ)：“水缸穿裙子，天就要下雨、”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠、小水珠是由（ ）

A．水缸中的水蒸發(fā)形成的 B．空氣中的水蒸氣液化形成的

C．水缸中的水汽化形成的 D．空氣中的水蒸氣凝華形成的

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文并回答下列問(wèn)題．

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．

（1）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?u> ．

（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．

（3）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理發(fā)射一束超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為8s，那么前方的障礙物距離該處 m．（該填空2分）制成的裝置稱為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：填空題

快餐廳里，當(dāng)洗手后將雙手放在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下方，自動(dòng)干手機(jī)會(huì)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水分快速 （填物態(tài)變化名稱），因?yàn)檫@樣既加快手面附近空氣流動(dòng)速度，又提高了 ，從而達(dá)到快速干手的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，通過(guò) 傳入考生的耳朵的．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

家住某小區(qū)的賈先生每天要到東湖公園散步，他先從家走到東湖公園用了10min，這段路程大約有900米，然后他圍繞東湖公園又走了一圈，路程約為2.1km，用了30min，求；

（1）賈先生從家走到東湖公園的平均速度約為多少？

（2）上述全過(guò)程中賈先生的平均速度約為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市麻城市龜山鎮(zhèn)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一只燒杯中裝有半杯水，放在水平木板AB上，一束光線豎直向下照在水面上．現(xiàn)在B端下方墊一個(gè)小木塊C，使木板傾斜一個(gè)小的角度，則此時(shí)（ ）

A．反射光線順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) B．反射光線逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

C．折射光線的方向不變 D．折射光線逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

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