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【題目】車站上有甲、乙兩列火車，某同學坐在乙車上，感覺到火車開動了，可過了一會兒才發(fā)現(xiàn)自己并沒有離開火車站，該同學前后兩次所選的參照物分別是

A. 甲車和乙車 B. 乙車和甲車 C. 甲車和車站 D. 乙車和車站

【答案】C

【解析】

同學坐在乙車上，感覺到火車開動了，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)自己并沒有離開火車站，說明乙車相對于地面或車站沒有運動，即相對于車站靜止；

說明開始感覺的運動，是以甲車為參照物，是因為甲車開動了，兩車位置發(fā)生了變化，所以感覺火車開動了。

故分別是以甲車和車站為參照物的。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：

(1)要用電壓表測燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線代替導線，將電路連接正確________。

(2)改正電路后，閉合開關。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_______V，若電源電壓為3 V，則燈L1兩端的電壓是________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：

猜想一：導體電阻跟導體長度有關；

猜想二：導體電阻跟導體粗細有關；

猜想三：導體電阻跟導體材料有關．

同學們想利用如圖的電路和表中的導體驗證上述猜想．

（1）請將猜想一的實驗設計思維路補充完整．選取__和__相同、__不同的導體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中__的大小，判斷導體電阻的大�。�

（2）驗證猜想三時，若需對比三個實驗數(shù)據，則應從上表中選取導體__（填寫導體代號來進行實驗）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】另一組同學小文和小紅想測某一較大石塊的密度，發(fā)現(xiàn)桌上的器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管．他們經過思考，進行下面的操作：
①用調節(jié)好的天平稱石塊的質量為72g．
②為了測石塊體積，他們進行了如圖所示的實驗操作：

a．把燒杯中裝適量水，并在水面的位置做好標記，并用天平測出燒杯和水的總質量為103g．
b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管使水面恰好在標記處，測出此時燒杯、水、石塊部的質量為145g．
c．通過計算，求出石塊的體積為cm3 ， 石塊的密度為kg/m3 ．
③實驗結束后，他們進行討論：若b操作中倒出水后，水面低于標記處，這樣的情況下測出的密度值將（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（　�。�

A. 燈L2斷路 B. 燈L2短路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 聲音可以在真空中傳播 B. 在不同的介質中，聲音傳播速度相同

C. 聲音由物體的振動產生的 D. 聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們常見的礦泉水瓶：

（1）小明手握一瓶重為6N的礦泉水，礦泉水瓶豎直靜止在空中，手的握力為15N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為N；若使手的握力增大到30 N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為N.
（2）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是為了在打開瓶蓋的過程中（填“增大”或“減小”）手與瓶蓋的摩擦力.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗時，有甲、乙兩個完全相同的正常的鐵質外殼測力計，小明將其中一個的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖所示的示數(shù)．接著，他把乙測力計像圖中那樣，上下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲乙兩測力計的示數(shù)分別是（ ）

A.1.0N和1.5N
B.1.0N和0.5N
C.2.0N和1.0N
D.2.0N和1.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力的作用效果與其它三個不一樣的是（ ）
A.手拉開弓

B.運動員罰點球

C.小明壓彎跳板

D.熊貓拉彎竹子

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