2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)
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A．提出問(wèn)題
B．猜想與假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
D．交流與合作
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

12、2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．提出問(wèn)題
B．猜想與假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
D．交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．提出問(wèn)題
B．猜想與假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
D．交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)（下）第二次診斷性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．提出問(wèn)題
B．猜想與假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
D．交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．提出問(wèn)題
B．猜想與假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
D．交流與合作

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