20.在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移到標(biāo)尺的0刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
(2)小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號(hào)).
(3)小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.加砝碼時(shí),用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g的砝碼,試加其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:測(cè)量中不能調(diào)平衡螺母.
(5)另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度,為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量.其操作步驟是:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2,計(jì)算水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$(用測(cè)出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3;(說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示)
④計(jì)算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ.(用測(cè)出的物理量的字母表示)

分析 (1)天平在調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)合理的實(shí)驗(yàn)順序可以減小測(cè)量時(shí)的誤差,并使操作簡(jiǎn)便,從這一角度分析步驟的合理性.
(3)在加減砝碼時(shí),一般要試加到最小的砝碼后,如果發(fā)現(xiàn)仍不平衡,再去調(diào)節(jié)游碼使其平衡;
(4)只能在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過(guò)程中絕對(duì)不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡天平稱量物體前要保證底座水平、橫梁平衡步;
(5)利用題目中所方法測(cè)牛奶密度,遇到的關(guān)鍵困難是要解決如何測(cè)牛奶的體積,這里是借助了水來(lái)進(jìn)行等效替代.因此,按照這一思路結(jié)合密度的公式可完成本實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)使用天平時(shí),首先把天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)根據(jù)題意知:應(yīng)該先用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;然后將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$就能求出鹽水的密度.所以實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)锽AC.
(3)測(cè)量過(guò)程中指針偏右,說(shuō)明右盤中砝碼總質(zhì)量大于左盤中物體的質(zhì)量,應(yīng)換用質(zhì)量較小的砝碼進(jìn)行測(cè)量,故應(yīng)把50g的砝碼拿下.
(4)因?yàn)橹荒茉谡{(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過(guò)程中絕對(duì)不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡.據(jù)圖所知小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是:測(cè)量中不能調(diào)平衡螺母.
(5)②根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得水的體積:V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{\frac{{G}_{水}}{g}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;
③為了測(cè)出與水同體積的牛奶,還需用這只瓶子再裝滿牛奶進(jìn)行測(cè)量,具體操作為:在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3;
④牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}}{\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ
故答案為:
(1)0刻度線;平衡螺母;(2)BAC;(3)50;(4)測(cè)量中不能調(diào)平衡螺母;
(5)②$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3;
    ④$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ

點(diǎn)評(píng) (1)用天平和量筒來(lái)測(cè)液體的密度,是實(shí)驗(yàn)室中最常用的方法,重點(diǎn)應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟的合理安排以及實(shí)驗(yàn)誤差的分析等.
(2)測(cè)量液體的密度時(shí),為了減小誤差,不能采取先測(cè)量空燒杯的質(zhì)量的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,放在水平地面上的物體A,質(zhì)量為114kg,物體A與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2.工人師傅用600N的拉力F勻速向上提升物體A,物體A上升的速度為0.2m/s.不計(jì)摩擦及繩重,g取10N/kg.求:
(1)工人師傅5s時(shí)間做的功.
(2)提升物體A時(shí),此滑輪組的機(jī)械效率.
(3)若工人師傅用450N的拉力提升物體A,物體A沒(méi)有被拉動(dòng),此時(shí)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在空氣中稱物重相同的鐵塊和棉花,再在真空中稱量時(shí)( 。
A.讀數(shù)相同B.讀數(shù)不同,棉花較重
C.讀數(shù)不同,鐵塊較重D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.甲、乙同學(xué)分別做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材包括:電源電壓3伏和6伏各一個(gè),標(biāo)有“5Ω   2A”和“20Ω   2A”字樣的滑動(dòng)變阻器各一個(gè).標(biāo)有“2.2V”和“3.8V”字樣的待測(cè)小燈各一個(gè),以及電流表、電壓表.電鍵和導(dǎo)線,他們各自選取-個(gè)變阻器、小燈、電源及其它器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合電鍵后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,小燈均不能正常發(fā)光.討論后.兩位同學(xué)決定互換電源.并重新連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí).滑片的位置都在中點(diǎn)附近,且電壓表示數(shù)相同.其中-個(gè)電流表示數(shù)為0.22A.
①請(qǐng)畫(huà)出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
②小燈正常發(fā)光時(shí),甲同學(xué)所用的電源電壓為6伏,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”
③乙同學(xué)選用小燈泡的額定功率為0.704W(通過(guò)計(jì)算說(shuō)明)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.“測(cè)小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),選圖甲器材,電源電壓為6V,小燈額定電壓2.5V(燈絲電阻約12Ω).

(1)為順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選B
A.“10Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)是2.2V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖3).分析圖可知小燈額定功率為0.625W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,老師請(qǐng)同學(xué)們思考:如果電流表壞了,再增加一個(gè)開(kāi)關(guān)和阻值為R0的定值電阻,還能測(cè)出小燈泡的額定功率嗎?如圖4是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的四個(gè)電路,你認(rèn)為可行的是B.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.測(cè)量一形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒(méi)在水中所受浮力大小時(shí),小明利用一輕質(zhì)滑輪,一輕質(zhì)杠桿,一個(gè)5g的鉤碼,一個(gè)盛有適量水的水槽和細(xì)線,并設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)方案.g=10N/kg.
(1)圖乙中滑輪的作用是:改變力的方向;
(2)甲圖中杠桿平衡時(shí)l1﹕l2=1﹕2,則塑料泡沫重為0.1N;
(3)圖乙中杠桿平衡時(shí)l3=3l1,則泡沫所受浮力F=0.25N;
(4)若使泡沫漂浮在水面,則泡沫露出水面的體積為15cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示是一款多功能洗衣機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖.此款洗衣機(jī)額定電壓220V,它有兩個(gè)檔位,當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置1時(shí)(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W;當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置2 時(shí)(電路接入R2和電動(dòng)機(jī))為保濕洗滌狀態(tài).已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)求R2的阻值;
(2)已知洗衣機(jī)在保濕洗滌狀態(tài)下工作時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率為240W,求此時(shí)通過(guò)電路的總電流為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)選擇玻璃板代替平面鏡的道理是玻璃板既能反射光線,也能透過(guò)光線,玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是豎直放置時(shí)棋子B才能與棋子A的像重合.
(2)玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),從玻璃板的前面觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論像與物的大小相等.
(3)將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板的后側(cè)觀察,白卡片上沒(méi)有A的像,此事實(shí)說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.
(4)改變A的位置,重復(fù)棋子B與A的像重合實(shí)驗(yàn),測(cè)出A和B到玻璃板的距離,數(shù)據(jù)填寫(xiě)到表中.
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論像與物體到平面鏡的距離相等.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示的電路中,有一阻值為10Ω的電阻R2與一個(gè)標(biāo)有“12V、6W”字樣的燈泡L并聯(lián),電源電壓為12V保持不變.可知燈泡正常工作的電阻值是24Ω;閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡L的實(shí)際功率為6W,電阻R2每分鐘產(chǎn)生的熱量為864J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案