【題目】同一直線上的兩個分力，F1=100N，F(xiàn)2=300N，它們的合力的大小可能是

A. 100N B. 200N C. 300N D. 400N

【答案】BD

【解析】

二力合成時，合力的大小取決于兩個分力的大小和方向；同方向二力的合力大小等于二力大小之和；反方向二力的合力大小等于二力大小之差。

若兩個分力在同一直線上方向相同，則合力是：300N+100N=400N；若兩個分力在同一直線上方向相反，則合力是：300N-100N=200N，故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖情境中，最下面的棋子被尺快速打出．下列說法正確的是（ ）
A.下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用
B.下面的棋子被打出去，說明力是物體運動的原因
C.上面的棋子將落在正下方，是由于受到慣性的作用
D.上面的棋子將落在正下方，是由于慣性且受到重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界上首次制成能連續(xù)供電電源的物理學家是

A. 安培 B. 伏特 C. 瓦特 D. 歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學自制了一臺極簡單的收音機，實驗表明，無論這臺收音機的天線怎么調(diào)，都只能聽到一片嘈雜聲，那么這臺收音機缺少的是

A. 天線 B. 檢波器 C. 調(diào)制器 D. 調(diào)諧器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學習慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s．關(guān)于跳遠成績與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是（ ）
A.因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好
B.因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好
C.因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績
D.因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對成績都沒有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______；

（2）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？______．

（3）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理______．

理由：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在日常生活中發(fā)現(xiàn)，在水平地面上勻速推動質(zhì)量小的物體時用的力小，推動質(zhì)量大的物體時用的力大，請你根據(jù)小剛的這一發(fā)現(xiàn)，提出一個可探究的科學問題：_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（ ）
A.螺線管的左端為N極
B.小磁針N極向右轉(zhuǎn)動
C.小磁針在圖示的位置保持靜止
D.向左移動滑片P，螺線管磁性減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點，小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P和Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲所示）豎直架在水平臺板上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗．

（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像，分別位于右圖中的A′和A″處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的____（選填“P”或“Q”）平面成像得到的．

（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

（3）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認為他的測量錯誤的是______（選填“物距u”或“像距v”）．

（4）小柯吸取了經(jīng)驗教訓，重新選擇了一塊______（選填“薄”或“厚”）的玻璃板進行了實驗．

（5）小柯在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A______（選填“向右”“向左”或“不”）移動；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像______（選填“轉(zhuǎn)向自己”“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．

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