【題目】在某橋頭立有這樣的一塊標(biāo)志牌，如圖所示。現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5 t的大卡車，裝了7 m3的石子，石子的密度為2.5×103 kg/m3。

(1)橋頭標(biāo)志牌上的數(shù)字能告訴我們什么信息？

(2)通過計(jì)算說明，這輛卡車能否從該橋上通過？

(3)若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05，求大卡車空載時(shí)受到的牽引力是多大。(不考慮車中人的質(zhì)量，g取10 N/kg)

【答案】(1)允許通過該橋的最大質(zhì)量為20 t。(2)不能從該橋上通過。(3)2500 N。

【解析】

(1)牌子警示的內(nèi)容是：允許通過該橋的最大質(zhì)量為20t；(2)由ρ＝得石子的質(zhì)量：m石＝ρV＝2.5×103 kg/m3×7m3＝1.75×104kg＝17.5t；石子與卡車的總質(zhì)量為m總＝m車m石＝5t17.5t＝22.5t>20t，所以這輛卡車不能從該橋上通過；(3)卡車受到的重力為G車＝m車g＝5×103kg×10N/kg＝5×104N；卡車空載時(shí)施加的牽引力為F＝f＝0.05G車＝0.05×5×104N＝2500N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置來探究凸透鏡成像。

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在______________。

(2)如圖甲所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是________(選填“正立”或“倒立”)的像。蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的________方。

(3)在保持圖乙中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出)，光屏上再次成清晰的像，成的是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(雙選)如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s－t圖象，由圖象可知（ ）

A. 7～20 s乙車做勻速直線運(yùn)動

B. 在0～5 s時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10 s時(shí)，甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過5 s，甲車通過的路程比乙車小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)______________性質(zhì)來測量溫度的；

（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點(diǎn)相差2攝氏度的兩點(diǎn)，則A處的溫度是_________，B處的溫度比A處________（高/低）。

（3）為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，使讀數(shù)更精確，可采取哪些措施？（答出2點(diǎn)）

答：____________；___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合開關(guān)S1 ， 電流表的示數(shù)變化了0.3A．那么閉合S、S1后，R1與R2的電功率之比是（ ）
A.2：3
B.3：2
C.5：2
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)閱讀下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是 (　　)

A. 不同的物質(zhì)，密度一定不同

B. 固體的密度都比液體的密度大

C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同

D. 質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊的體積小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子和剩余水的總質(zhì)量是240g。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？

（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？

（4）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏��？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.書包背帶做得較寬
B.切蘋果器的刀片做得較薄
C.鐵軌鋪在枕木上
D.“好奇”號火星車模型輪子大而寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李剛家里買了一只新的保溫瓶，他想研究保溫瓶性能與所裝開水的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：

(1)先在保溫瓶中裝入初溫為t ℃的開水，水的體積為保溫瓶容積的，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測一次水的溫度，共測3次。

(2)第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t ℃的開水，其體積為保溫瓶容積的，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測一次水的溫度，共測3次。

(3)第三次在保溫瓶內(nèi)裝滿初溫為t ℃的開水，重復(fù)前兩次做法。

這樣從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關(guān)系。從他的實(shí)驗(yàn)可知，他所改變的量是開水的________。

由于保溫瓶的型號、開水的初溫、環(huán)境的溫度、觀察的時(shí)間長短都會影響其保溫性能，因此，這些因素都應(yīng)加以控制，應(yīng)觀察的量是經(jīng)過相同的時(shí)間間隔后開水的________。

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