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18.如圖甲所示,體溫計的示數36.6℃,如圖乙所示,測得一枚紐扣的直徑1.25cm.

分析 (1)體溫計的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮,其測量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,根據液柱指示的刻度讀數.
(2)測量物體長度時,一般從零刻度線量起,如果零刻度線磨損,從非零刻度線量起時,物體的長度要用物體末端對應的刻度值減去物體始端對應的刻度值來求得,讀數時要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
(1)由圖可知體溫計的測量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,液柱指在36℃后面第6個小格上,因此所示溫度為36.6℃.
(2)讀圖可知,兩個三角板豎直直角邊所對應的位置之間的長度就是硬幣的直徑;圖中刻度尺的分度值為1mm,我們還應該估讀到毫米的下一位,又因為這段長度從2.00cm開始,到3.25cm結束,所以硬幣的直徑就是3.25cm-2.00cm=1.25cm.
故答案為:36.6;1.25.

點評 刻度尺和體溫計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數時視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,其它測量儀器不需要估讀,只要讀出最接近的數值即可.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.芳芳和圓圓學習了物理后,做了兩個物理實驗:
(1)如圖甲,是“探究某種固體物質熔化特點”的實驗裝置,圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象.
①實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質,好處是使試管中的物質受熱均勻;由圖乙可知,該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
②圖乙中,該物質在t1時具有的內能小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)在t2時的內能.
(2)她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質量有關,具體做法是:
①實驗前,在燒杯中分別倒入不同質量的水;
②調節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過增減砝碼(“調節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”),使天平平衡;
③經過一段時間后,觀察天平是否依然保持平衡,如果平衡,則說明液體蒸發(fā)快慢與質量無關.

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9.如圖所示,質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體,甲液體的密度大于乙液體的密度;甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強.(均選填“大于”、“小于”或“等于”)$\frac{F}{S}$.

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6.用一個動滑輪把重80N的物體勻速提高1m,繩自由端豎直向上的拉力為50N.提升物體所做的有用功是80J,動滑輪的機械效率是80%.

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13.物理學中經常以科學家的名字命名單位,下列哪位科學家的名字被命名為“功率”的單位( 。
A.
焦耳
B.
安培
C.
歐姆
D.
瓦特

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3.如圖所示,工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦),下列說法正確的是( 。
A.繩子自由端移動的距離是6mB.動滑輪的重是10N
C.工人做功的功率是100WD.滑輪組的機械效率是85%

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10.小雨同學家里養(yǎng)了很多金魚,想撈出幾條送給同學,可是撈了幾次都沒撈到.
(1)如圖是小雨家的魚缸,請畫出小雨看到的“魚”的光路圖.
(2)小雨撈不到魚的原因有很多,請你只根據魚和它的像的位置關系分析,他撈不到魚的原因?他應該怎樣撈?

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7.自行車是一種常見的交通工具,既輕便又環(huán)保,自行車在設計上用到許多物理知識,請你找出2個設計,并說出所包含的物理知識.
設計包含的物理知識
示例自行車手閘省力杠桿
1
2

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18.下列溫度最接近23℃的是( 。
A.人的正常體溫B.呼倫貝爾市冬季最低氣溫
C.冰水混合物的溫度D.讓人感覺溫暖舒適的室溫

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