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【題目】電子式電能表表盤上標有“3000imp/kWh”的字樣（ imp表示電能表指示燈閃爍次數），將某用電器單獨接在該電能表上，正常工作30min，電能表指示燈閃爍了90次，則該用電器在上述時間內消耗的電能是kWh，該用電器的功率是W．

【答案】0.03；60
【解析】解：3000imp/kWh表示電能表指示燈每閃爍1次，電路中消耗 kWh的電能，指示燈閃爍90次，電路消耗電能為：W=90× kWh=0.03kWh，用電器的功率：P= = =0.06kW=60W．故答案為：0.03；60．
3000imp/kWh表示的是電路中每消耗1kWh的電能，電能表指示燈閃爍3000次，或者表示電能表指示燈每閃爍1次，電路中消耗 kWh的電能，求出指示燈閃爍90次電路中消耗的電能．然后求出用電器的功率．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡 L1和L2 串聯(lián)后接在電源兩端，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則（ ）
A.電源電壓為12V時，兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個燈泡發(fā)光時，燈泡 L1比燈泡 L2亮一些
C.燈泡發(fā)光時，電路中允許通過的最大電流為0.5A
D.燈泡 L1正常發(fā)光時，燈泡 L2的實際功率是1.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關系，王亮同學設計了圖甲所示的電路．

（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導線不能交叉）．
（2）調節(jié)滑片位置，改變 ， 讀出其中三組電流表、電壓表的示數，如表（一）中所示．
①由表（一）中的數據可知實驗使用的定值電阻的阻值是 ．
②由表（一）中的數據進行分析，可歸納出的結論是 ．
表（一）

次序

1

2

3

電壓（V）

2.0

4.0

6.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

表（二）

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4


（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系，實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應進行的操作是 ， 實驗記錄數據如表（二）所示，根據表（二）數據可得出的結論是 ． （實驗器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做飯需要的熱量，于是小明仔細記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時間，并把它折算到燒水時間，相當于每天將30kg，20℃的水燒開（1標準大氣壓下）．求：
（1）小明家每天燒水做飯需要多少熱量？
（2）如果普通煤的熱值為3×107J/kg，從理論上講小明家每天燒水做飯需要多少kg煤？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習液體的壓強知識時，老師使用了如圖所示的實驗裝置：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔。實驗時在左右兩側倒入同種或不同種液體。

(1)在兩側倒入不同深度的水，如圖所示，通過觀察橡皮膜向________(選填“左”或“右”)側凸起可以判斷右側水的壓強較大，這說明_______。凸起就可以判斷水的壓強大小的這種研究方法叫_______。

(2)向左側水中加鹽，可以觀察到橡皮膜的凸起程度變_______，這說明___________(忽略加鹽后水位的變化)。

(3)若左側注入的是水，水面距離橡皮膜8 cm，右側注入酒精，酒精液面距離橡皮膜10 cm，酒精對橡皮膜的壓強是_________Pa，我們可以觀察到的現象是__________。(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)

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【題目】一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，如圖所示，磁鐵靜止不動，下列四對力中，屬于平衡力的是（ ）

A．黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力

B．黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力

C．磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力

D．磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中。同學們提出以下幾種猜想：

A．與壓力大小有關

B．與接觸面的粗糙程度有關

C．與接觸面積大小有關

（1）如圖所示是小芳同學的實驗操作，其錯誤之處是__________。

（2）小芳在老師指導下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做______直線運動，并記錄實驗數據。

（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復（2）的操作，記錄的實驗數據如下表所示：

分析表中數據可以得出的結論是____________________________________。

（4）本實驗采用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和______，變量是______，小芳同學的實驗可以驗證猜想________（選填上述猜想的字母序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系。

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因）______ ；

（2）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上，可以得出結論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越______；

（3）推理：小車在水平面受到的阻力為零時，小車將做______ 運動；

（4）實驗結束后，小明和小華進行了交流，為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢？是因為___________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質量m和運動速度v有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與物體的質量m和運動的速度v的關系．甲、乙兩組實驗中：

（1）甲圖中讓不同質量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達水平面時，具有相同的 ．
（2）選用圖甲探究的是動能與的關系，比較分析實驗現象，得出的結論是： ．
（3）選用圖乙探究的是動能與的關系，比較分析實驗現象，得出的結論是： ．

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