用一把刻度尺測某一物體長度時(shí),一般要測三次或更多次,這樣做的目的是 ( )
A減小觀察刻度時(shí),由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差
B減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差
C減小由于讀數(shù)時(shí),估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
D避免測量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量、溫度都相同的兩塊不同金屬,吸收相同的熱量后( 。
A.比熱容較小的金屬塊溫度高 B. 比熱容較大的金屬塊溫度高
C.兩金屬塊溫度相等 D. 無法比較兩金屬塊溫度的高低
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將待測物體放在已調(diào)平衡的天平的_________盤進(jìn)行測量(選填“左”或“右”),然后用量筒測出物體的_________;“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)原理是_________。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要多次測量,二者的目的是_________的(選填“相同”或“不同”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系說法正確的是( 。
A.電壓大的電路中電流一定大
B.電阻大的電路中電流一定小
C.導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻無關(guān)
D.導(dǎo)體中的電阻與電流、電壓無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
伏安法“測小燈泡電功率”和“測小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖13所示是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉);
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如上圖14所示,則小燈泡的額定功率為 W。
(3)同樣的方法測小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為_______Ω(保留一位小數(shù)),測量發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越高,小燈泡的電阻越大,原因是 。
(4)現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“ ”的滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于液化,下列說法正確的是( )
A 壓縮體積可以使所有的氣體液化
B 液化過程是個(gè)吸熱過程
C液化過程是個(gè)放熱過程
D 液化過程既不放熱,也不吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)思考下列問題:(6分)
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高如圖5所示(P點(diǎn)是2倍焦距處)。你解決的方法是__________________________________________。
⑵調(diào)整后,把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),這次成的倒立、______的實(shí)像;這一成像規(guī)律應(yīng)用在_______________(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)上。
⑶再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的_________像。要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的_______點(diǎn)(選填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察。
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科目:初中物理 來源: 題型:
筷子是我國常用的用餐工具.在正常使用筷子用餐時(shí),以下說法正確的是( A )
A. 筷子屬于費(fèi)力杠桿,但省距離
B. 筷子與人手之間沒有摩擦力
C. 筷子屬于等臂杠桿,即不省力也不費(fèi)力
D. 筷子的下端比上端細(xì),是為了減小筷子與食物的接觸面積減小壓強(qiáng)
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