【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面.它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗.
(1)實驗中用橡皮膜的凹凸程度判斷液體壓強的大小,這是運用的________(選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”),圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè),說明在此處________(選填“左”或“右”)邊液體產(chǎn)生的壓強大.
(2)若要檢驗“液體壓強跟液體密度有關(guān)”這一結(jié)論,請說出實驗步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象.
實驗步驟:________;
實驗現(xiàn)象:________.
【答案】轉(zhuǎn)換法右 在容器的左部分裝入水 右部分裝入相同深度的酒精 橡皮膜會凹向酒精的一側(cè)
【解析】
(1)掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用,通過橡皮膜凸起的方向來判斷兩邊壓強的大;
(2)探究“液體壓強跟液體密度有關(guān)”時,應(yīng)控制深度相同,液體的密度不同.
(1)通過橡皮膜的突起方向反映了兩邊壓強的大小,說明同種液體,深度越深,壓強越大,這種方法叫轉(zhuǎn)換法;圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè),說明在此處向左的壓強大于向右的壓強,故右端產(chǎn)生的壓強大;(2)探究“液體壓強跟液體密度有關(guān)”時,應(yīng)控制深度相同,液體的密度不同;實驗步驟:在容器的左部分裝入水,右部分裝入相同深度的酒精;實驗現(xiàn)象:橡皮膜會凹向酒精的一側(cè)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)通過自學(xué)得知:在兩種金屬組成的回路中,如果使兩個接觸點的溫度不同,便在回路中將會出現(xiàn)電流.為了驗證和探究其中規(guī)律,該小組利用鐵絲和銅絲兩種導(dǎo)線組成圖(a)所示的閉合回路,并將相連的兩個交叉點A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方.做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次實驗.請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖中(a)(b)兩圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料不變時,接觸點之間的溫度差越小,電路中的電流________.
(2)分析比較圖中(a)(c)兩圖[或(b)(d)兩圖],發(fā)現(xiàn)當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同,金屬導(dǎo)線接觸點之間的溫度差也相同,且用酒精燈對金屬導(dǎo)線中部進行加熱時,閉合回路中的電流表示數(shù)________(選填“變大”、“不變”或“變小”).據(jù)此可得出初步結(jié)論:當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料相同,金屬導(dǎo)線接觸點之間的溫度差也相同時,電路中的電流大小與金屬導(dǎo)體中部溫度高低________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某公園有兩個游覽點(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定.請按以下要求設(shè)計游覽路線
游客由入口到出口,先后經(jīng)過兩個游覽點,請在如圖甲中用筆畫線畫出游覽路線;
游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點,請在如圖乙中用筆畫出游覽路線.
由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識,現(xiàn)有兩個小燈泡和相應(yīng)的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?
(設(shè)計實驗與進行實驗)
請在如圖所示的虛框內(nèi),畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號.
(評估)
正確連接后閉合開關(guān),燈泡不亮.請在表格中填寫簡單的檢修方法 ______________ .
如圖所示,它們的電路連接情況不可見,閉合開關(guān),兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關(guān),兩個小燈泡同時熄滅,不借助其它器材.請設(shè)計一個簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】這是一個著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!
(1)裝置中的兩個配重的重量不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復(fù)對調(diào)左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動,從而導(dǎo)致熱量計中水的溫度________(填變化情況),原因是________.
(2)實驗中科學(xué)家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:小配重重量G小=100N,大配重重量G大=520N,每升降一次配重各自移動的距離,L=1m,熱量計中水的質(zhì)量m=500 克,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:
通過分析數(shù)據(jù),科學(xué)家得出了結(jié)論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程(只需分析一次實驗).____
(3)本實驗中的誤差主要來源于(寫兩條)________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看圖完成題目:
(1)如圖所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為________ N(不計繩重與摩擦).
(2)為分析b繩對乙的拉力,小明做了以下實驗:用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖所示);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖所示,彈簧測力計一次放在A、B、C、D位置時,其示數(shù)保持不變.由此可見,定滑輪只改變力的________,不改變力的________(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認為如圖中b繩對乙的拉力為________ N.
(3)接著小明再做了如圖所示的實驗:將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出:b繩對乙的拉力________乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).再通過受力分析可得,如圖中地面對乙有________ N的支持力,它和乙受到的重力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蹦極”是一項很有挑戰(zhàn)性的運動。如圖所示,蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上,另一端固定在跳臺上。蹦極者從跳臺跳下,落至圖中a點時彈性繩剛好被拉直,下落至圖中b點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等,圖中c點是蹦極者所能達到的最低點。在蹦極者從離開跳臺到第一次運動到最低點的過程中,下列說法正確的是
A. 在a點時,蹦極者的動能最小
B. 在b點時,彈性繩的彈性勢能最小
C. 從a點運動到c點的過程中,蹦極者的動能一直在增加
D. 從a點運動到c點的過程中,蹦極者的機械能不斷減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在____位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進行實驗,第二組按圖丙進行實驗,你認為_____組更好,原因是______.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個.
(4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為_______ N;當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲的電路中,閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為2V,兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)至表盤的同一位置(如圖乙),則( )
A. L1中的電流為0.2A
B. L1、L2中電流之比為I1:I2=5:1
C. 電路的總電阻是10Ω
D. L1和L2消耗的電功率之比P1:P2=4:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個標(biāo)有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯(lián)起來使用時等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯(lián)時干路電流最大是_____A。
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