【題目】如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，要使滑片P向左移動時連入電路的電阻變小，接線柱連接正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、圖中連入電路中的是一個定值電阻（最大電阻），這種接法是不能變阻的，也就無法改變電流，A不符合題意.

B、圖中連入電路中的電阻絲是左半部分.當滑片P向左滑動時，電阻絲長度變短，電阻變小，B符合題意.

C、圖中連入電路的上面的金屬桿，沒有電阻絲接入電路，這種接法是不能變阻的，C不符合題意.

D、圖中連入電路中的電阻絲是右半部分.當滑片向左滑動時，電阻絲長度變長，電阻變大，D不符合題意.

所以答案是：B.

【考點精析】本題主要考查了滑動變阻器的使用的相關(guān)知識點，需要掌握滑動變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

（1）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和食用油；
（2）實驗中便用相同電加熱器加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)相同；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快，如果要使水和食用油最后的溫度相同，就要給加熱更長的時間，這表明食用油的吸熱本領(lǐng)比水（“強”或“弱”）；
（4）本實驗主要采用的實驗方法是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的平底薄壁玻璃杯，底面積為3×10﹣3m2 ， 裝滿水后水深0.1m．現(xiàn)將一個5×10﹣5m3的木塊緩慢放入水中，靜止后木塊有 的體積浸在水中（如圖乙）．（水的密度是1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）
求：
（1）放入木塊前水對杯底的壓強是多少？
（2）木塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾年前福建高速鐵路的開通促進了海西的建設(shè)和發(fā)展.福州到廈門鐵路全程約276km，下表為列車運行時刻表.則

（1）D6215動車組從福州直達廈門的運行時間是 h,其平均速度是 km/h;
（2）從上表中可以看出福州與廈門間D6216全程的平均速度 D6215全程的平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓、燈絲電阻都保持不變，燈L 標有“6V 3W"字樣，燈泡的電阻為Ω；當開關(guān)s閉合，滑動變阻器的滑片p在a、b兩點間移動時，電壓表示數(shù)的變化范圍是5～8V．且滑片P位于b點時燈L的功率是滑片位于a點時燈L功率的16倍，電源電壓是V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝2R2 ， 當開關(guān)S接在1位置時電流表的示數(shù)為I1 ， 當開關(guān)S接在2位置時電流表的示數(shù)為I2 ， 則I1與I2之比為（ ）

A.1∶1
B.1∶2
C.2∶1
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是研究“固體熔化實驗”得到的圖象，從圖象可知，該種物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），該種物質(zhì)的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則50g該種物質(zhì)熔化后加熱過程中吸收的熱量為J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學按照下圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同.當開關(guān)閉合時,其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數(shù)．則故障原因可能是（ ）

A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上.閉合開關(guān)，下列說法中，正確的是（ ）

A.滑片P向右移動，電磁鐵的磁性減弱
B.滑片P向左移動，條形磁體受到的摩擦力方向向左
C.增加線圈的匝數(shù)，條形磁體向右移動
D.將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關(guān)，條形磁體向右移動

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