分析 R1與R2串聯(lián)時(shí),根據(jù)P=I2R、電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源電壓;R1與R2并聯(lián)時(shí),根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$表示出電源電壓;由于電源電壓不變,即可求出兩電阻之間的關(guān)系;
然后根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$結(jié)合兩電阻之間的關(guān)系求出總功率之比.
解答 解:
當(dāng)R1與R2串聯(lián)接在電壓恒為U的電源兩端時(shí),總電阻R串=R1+R2,
由P=I2R得串聯(lián)電路的電流:I串=I1=$\sqrt{\frac{{P}_{1}}{{R}_{1}}}$,
由歐姆定律可得電源電壓:
U=I串R串=$\sqrt{\frac{{P}_{1}}{{R}_{1}}}$×(R1+R2)=$\sqrt{\frac{4W}{{R}_{1}}}$×(R1+R2)---------①
當(dāng)將R1與R2并聯(lián)接在該電源兩端時(shí),
由并聯(lián)電路的特點(diǎn)和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得電源電壓:
U=U1′=$\sqrt{{P}_{1}′{R}_{1}}$=$\sqrt{36W×{R}_{1}}$---------②
電源電壓不變,聯(lián)立①②解得:R1=$\frac{1}{2}$R2,即R1:R2=1:2;
串聯(lián)和并聯(lián)時(shí),電路消耗的總功率分別為:
P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{串}}$=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$,P′=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$+$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}$;
所以電功率之比:
$\frac{P}{P′}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}}{\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}+\frac{{U}^{2}}{R2}}$=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}$=$\frac{\frac{1}{2}{R}_{2}{R}_{2}}{({\frac{1}{2}{R}_{2}+{R}_{2})}^{2}}$=$\frac{\frac{1}{2}{{R}_{2}}^{2}}{(\frac{3}{2}{R}_{2})^{2}}$=$\frac{2}{9}$.
故答案為:2:9;1:2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率、焦耳定律的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是根據(jù)題意得出兩電阻阻值之間的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把鋼塊加熱 | B. | 把菜刀運(yùn)往商店出售 | ||
C. | 把菜刀磨的更鋒利 | D. | 把鋼塊打成菜刀 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可發(fā)現(xiàn)松螺栓 | |
B. | 雷達(dá)可以探測(cè)敵機(jī) | |
C. | 利用聲吶探測(cè)海底 | |
D. | 外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核能是可再生能源 | |
B. | 移動(dòng)通信是用電磁波傳遞信號(hào)的 | |
C. | 超導(dǎo)體材料可用于電飯鍋的發(fā)熱元件 | |
D. | 光導(dǎo)纖維是依靠超聲波來(lái)傳遞信息的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷的冬天,通過(guò)搓手來(lái)取暖 | B. | 給電水壺通電,水溫會(huì)升高 | ||
C. | 做飯時(shí),用爐火對(duì)鍋里的水加熱 | D. | 把鐵絲反復(fù)彎折,彎折處變熱 |
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