1.小明用如圖甲所示的電路,探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”,圖乙是小明連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接,要求電壓表應(yīng)選擇合適的量程,當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,其原因可能是電阻R處短路(或電阻R以外的部分?jǐn)嗦愤可能是電壓表斷路).(只答出一種情況即可)
(3)如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約10Ω的小燈泡后,為了測量小燈泡的額定功率,對實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行的改動(dòng)是:增加一節(jié)干電池(或換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源),電壓表改接0~15V的量程.

分析 (1)要掌握滑動(dòng)變阻器的接法,需一上一下.滑動(dòng)變阻器的阻值大小是由滑片與下面一個(gè)接線柱之間的距離決定的.
(2)分析電壓表無示數(shù)的原因,可能是電阻R短路或電阻R以外的部分短路還可能是電壓表斷路;
(3)題目中告訴了小燈泡的額定電壓,要注意分析電壓表的量程及電源電壓.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器已連接了上面一個(gè)接線柱,應(yīng)再連接下面一個(gè)接線柱.
因?yàn)楫?dāng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大,所以滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)減小,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)接左邊的A接線柱.電路連接如圖所示:

(2)閉合開關(guān),電壓表無示數(shù),可能是電阻R短路或電阻R以外的部分短路還可能是電壓表斷路;
(3)將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,由于電源由兩節(jié)干電池組成,總電壓為3V,所以應(yīng)再加一節(jié)干電池,或換用電壓高于3.8V的直流電源,圖中電壓表用的量程為0~3V的量程,應(yīng)改為0~15V的量程.
故答案為:(1)見上圖;(2)電阻R處短路(或電阻R以外的部分?jǐn)嗦愤可能是電壓表斷路);(3)增加一節(jié)干電池(或換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源),電壓表改接0~15V的量程.

點(diǎn)評 此題是探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),要掌握電流和電壓之間的關(guān)系;考查了學(xué)生按實(shí)物電路畫電路圖的畫法,注意電路元件的連接方式及連接順序;同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)情況的分析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.今年國慶假期陳亮和家人一起一乘車去黃山旅游,上午出發(fā)和午后到達(dá)時(shí)他都看了手表顯示如圖,請你算一下他的行程共經(jīng)歷4h50min.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“用電壓表和電流表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:待測電阻R(阻值約為5Ω)、兩節(jié)干電池、電壓表(量程“0~3V”、“0~15V”)、電流表(“0~0.6A”、“0~3A”)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)電壓表的量程應(yīng)選0~3V
(2)小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的$\frac{1}{5}$.小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問題:一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了b(a或b)位置,二是電流表(電壓表、電流表)的量程選擇不當(dāng).
(3)小勇同學(xué)自己連接好電路后通過實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù),并作出如圖2所示的U-I圖象,則小勇同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器(電阻R或滑動(dòng)變阻器)的兩端.根據(jù)U-I圖象,可求得待測電阻R=5.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小軍采用如圖的電路,研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”.當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后,小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該(  )
A.保持變阻器滑片不動(dòng)B.將變阻器滑片向右滑動(dòng)
C.將變阻器滑片向左滑動(dòng)D.更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“電壓一定時(shí),電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖所示,在連接電路時(shí),開關(guān)必須處于狀態(tài),在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端.
先在A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動(dòng)滑片P,是電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù);接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是:應(yīng)將滑片向右移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2V,然后讀出電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻,改換成阻值為10Ω的電阻,請你指出他在操作中的錯(cuò)誤:沒有斷開開關(guān);在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向左 移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路.
(4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?不可行(選填“可行”或“不可行”).
(5)根據(jù)如圖丙所示的小磁針指向,畫出通電螺線管的導(dǎo)線繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.科學(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的店址電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示:

(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是B
A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因:定值電阻的阻值不同.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
0.120.190.250.280.38

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.某同學(xué)的質(zhì)量為60kg,則他的體重為600N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究阿基米德原理:
過程如圖,實(shí)驗(yàn)過程中的正確排列順序是:②①④③ 
 
表格
小桶重力GM/N石頭重力G/N拉力F/N石頭所受浮力F/N桶和排開水的總重力G/N排開水的重力G/N
0.31.20.211.3
結(jié)論浸在液體中的物體所受浮力大小等于它排開液體所受的重力. 
作圖請畫出④中小石塊的受力示意圖.
(2)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律:
裝置圖 
結(jié)論方法由圖甲和圖乙可得:兩種液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
水和鹽水的p-h圖象如右圖,其中圖線a表示鹽水的.
實(shí)驗(yàn)中利用U型管液面高度差大小判斷液體壓強(qiáng)大小,這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
問題討論  若用彈簧測力計(jì)吊著一個(gè)石塊慢慢浸到水中,發(fā)現(xiàn)在浸沒前,彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小,浸沒后,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變;若將石塊浸沒到鹽水中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)比浸沒在水中的示數(shù)小,這說明浮力大小與排開液體的體積和液體的密度有關(guān).

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