【題目】在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω

1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ,電流表的量程應(yīng)選0 A

2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.

3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”“B”)端.

4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P (選填“A”“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V

5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W

【答案】1)斷開(kāi);0.6;(2)實(shí)物連接如下圖:

3A;(42.2B;(50.5

【解析】試題分析:(1)為保證安全,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);電流表的量程根據(jù)燈泡規(guī)格確定.

2)連接實(shí)物圖時(shí),應(yīng)注意電流表、電壓表量程及電流方向,滑動(dòng)變阻器要采用一上一下的接法;

3)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)最大;

4)讀取電壓表示數(shù)時(shí),注意選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值;要測(cè)量燈泡的額定功率,兩端電壓應(yīng)該為額定電壓.

5)已知額定電壓和正常工作電流,利用P=UI計(jì)算燈泡的額定功率.

解:

1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).

燈泡正常發(fā)光時(shí),通過(guò)的電流為I===0.25A,所以電流表選擇00.6A量程.

2)電路大部分連接完成,由上面知道了選擇的電流表的量程,只要將電流表的“0.6A”與燈泡左側(cè)的接線(xiàn)柱連接即可.

3)為使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大,應(yīng)該使滑片位于距離B接線(xiàn)柱最遠(yuǎn)的位置,也就是處于A端.

4)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)使電路電流變大,滑動(dòng)變阻器阻值變小,由電路圖知滑片應(yīng)向B滑動(dòng).

5)由圖象知U=2.5V時(shí),I=0.2A,則小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W

故答案為:

1)斷開(kāi);0.6;(2)實(shí)物連接如下圖:

3A;(42.2;B;(50.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于家庭電路中的漏電保護(hù)器和空氣開(kāi)關(guān)的作用,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 發(fā)生如圖甲觸電時(shí),漏電保護(hù)器不起作用

B. 發(fā)生如圖乙觸電時(shí),漏電保護(hù)器不起作用

C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時(shí),空氣開(kāi)關(guān)都不會(huì)斷開(kāi)電路

D. 當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí),空氣開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn):

甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為________℃.

實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水中有________的氣泡產(chǎn)生,且在上升過(guò)程中體積逐漸________,直至水面破裂,說(shuō)明水開(kāi)始沸騰了.

當(dāng)水溫上升到 時(shí).每隔記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為________

小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí),讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表且每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中,將小華和小紅所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析數(shù)據(jù):

小明發(fā)現(xiàn)水溫上升時(shí)具有________的特點(diǎn),請(qǐng)幫他解釋其中的主要原因是:________

他們還發(fā)現(xiàn),小華的圖象在小紅的________(左/右)邊.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究彈簧彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:

猜想一:彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的形變程度有關(guān);

猜想二:彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧AB(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中,木塊的起始位置相同,最后得出如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm

木塊移動(dòng)的距離

1

彈簧A

5

s1

2

彈簧A

8

s2

3

彈簧B

5

s3

4

彈簧B

8

s4

(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中也用到此方法的是________。

A.探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

B.探究影響壓力作用效果的因素

(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:將_______(選填兩根不同同一根)彈簧壓縮_______(選填相同不同)的長(zhǎng)度,放手后,小球被彈出,測(cè)出小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較。

(3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的________能。

(4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若木塊移動(dòng)的距離___,說(shuō)明彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為,小燈泡額定電壓為,小燈泡電阻約為

請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完善__________________(要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變暗).

小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)后,閉合開(kāi)關(guān),他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是:____________________________;②___________________________

故障排除后,小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為________.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向________(選填)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為

他又移動(dòng)滑片,記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象,根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是________

他利用已測(cè)出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________________________________________________________________________________________________________

在該試驗(yàn)后把小燈泡換成一個(gè)定制電阻,還可探究________的關(guān)系(選填”).

.電流與電阻 .電流與電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s﹣t圖象如圖所示a、b、c三條圖線(xiàn)中的兩條,運(yùn)動(dòng)5秒,甲、乙兩物體間的距離大于2米,則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能

B.甲的s﹣t圖象一定為圖線(xiàn)a

C.乙的s﹣t圖象可能為圖線(xiàn)c

D.甲的合力大于乙的合力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平臺(tái)上兩個(gè)底面積相同、形狀不同的容器甲和乙,分別裝有密度不同的兩種液體ab,將兩個(gè)質(zhì)量相同的物塊M、N分別放入a、b兩種液體中,物塊靜止時(shí)的位置如圖所示。若兩個(gè)容器底部受到的液體壓力相等,則下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為:Pa<Pb

B. 兩個(gè)物塊底部受到的液體的壓力關(guān)系為:FM =FN

C. 兩種液體的密度關(guān)系為:ρa<ρb

D. 若將M、N捆在一起后,放入a液體中,則兩物塊靜止時(shí)將漂浮在液面上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱,如圖甲所示。在加熱過(guò)程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和_____均相等的a、b兩種液體。

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較_____來(lái)研究?jī)煞N液體吸熱能力的差異。如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給_____熱更長(zhǎng)的時(shí)間。

(3)加熱3min,a液體吸收的熱量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,_____的吸熱能力強(qiáng)。

(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則b液體的比熱容為_____J/(kg·℃)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖,底座里面有一個(gè)電磁鐵,可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中下列有關(guān)地球儀的說(shuō)法正確的是

A. 如果想取下地球儀,應(yīng)先切斷電源

B. 這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來(lái)工作的

C. 換用一個(gè)質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,地球儀受到的磁力大小不變

D. 換用一個(gè)質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,且距離不變,改變電磁鐵線(xiàn)圈中的電流方向就可以了

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