17．為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是2×103Pa．然后松開鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，
請(qǐng)你判斷：h1=h2（＞/＜/=，取g=10N/kg），你的理由是：a管和b管上端開口，底部連通，二者構(gòu)成了連通器．

分析 （1）利用液體壓強(qiáng)公式p=ρgh計(jì)算水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)．
（2）上端開口底部相連通的容器屬于連通器．靜止在連通器內(nèi)的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一高度．

解答 解：（1）水深為h=0.2m，則p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
（2）如圖所示的a管和b管上端開口，底部連通，二者構(gòu)成了連通器，所以穩(wěn)定后，根據(jù)連通器原理可知各管中的液面應(yīng)該是相平的，即h1=h2．
故答案為：2×103，=；a管和b管上端開口，底部連通，二者構(gòu)成了連通器．

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算及連通器的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我國(guó)研制的“神舟”號(hào)試驗(yàn)飛船在返回地面通過大氣層的飛行中，下列有關(guān)飛船的說法正確的是（　�。�
A．飛船的勢(shì)能會(huì)越來越大B．飛船的機(jī)械能保持不變
C．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．飛船的外表溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，開關(guān)閉合后，彈簧長(zhǎng)度增加．在圖中標(biāo)明電源的正、負(fù)極，并在通電螺線管左、右兩側(cè)各畫出一條磁感線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2015年6月1日晚上9點(diǎn)多鐘，一艘載著400多人的“東方之星”客輪突遇龍卷風(fēng)，在長(zhǎng)江湖北石首段傾覆．如圖甲所示是一般海事打撈船正在打撈一物體，乙圖是鋼繩將物體豎直向上勻速提起的簡(jiǎn)化示意圖．物體從江中被提升或離開江面一定距離的整個(gè)過程中速度均保持不變，從提升物體開始經(jīng)過時(shí)間60s后物體剛好全部出水，已知物體的體積V=2m3，密度ρ=3×103kg/m3．已知物體浸沒在水中的上升過程中，鋼繩提升物體的功率P=40kW，（忽略水的阻力和鋼繩重量，江水的密度取ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物體所受重力的示意圖，并標(biāo)出重力大�。�
（2）物體所受浮力為2×104N；
（3）物體浸沒在水中的上升過程中，鋼繩提升物體的拉力為4×104N；
（4）物體全部離開水面后的上升過程中，鋼繩提升物體的功率為40kW；
（5）打撈處江水對(duì)江底的壓強(qiáng)為6×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．家庭電路中燈泡與插座應(yīng)該并（填“串”或“并”）聯(lián)，為了安全，控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在與燈泡相連的火（填“火”或“零”）線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．今年3月22日是第十七屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”．我國(guó)國(guó)家水利部將3月22～28日定為第二十二屆“中國(guó)水周”，宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．請(qǐng)回答下列與水相關(guān)的問題：
夏季用水高峰即將到來，某市計(jì)劃在城郊新建一個(gè)供水站，每天增加供水1.5×105 t．為了將水渠中的水抽至24m高處的供水站，需要鋪設(shè)輸水管．每根輸水管的水泵輸出功率為100kW，每天最多只能工作16h，則至少需要鋪設(shè)7根這樣的輸水管．（不計(jì)機(jī)械能損耗，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．9年級(jí)1班的同學(xué)們?cè)谖锢砝蠋煹闹笇?dǎo)下完成“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，圖1是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定A的位置，再調(diào)整固定B的位置（選填“A”或“B”）
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化．圖2是小明在實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰現(xiàn)象的是乙圖．（選填“甲”或“乙”）．
（3）圖3表示的是讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)常見的3種情況，請(qǐng)?jiān)谡_的讀數(shù)方法后面所對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填寫出此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)．
（4）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，小明組的同學(xué)開始每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min0l2345678910
溫度/℃8890929496979899999999
小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰． 分析表格中的數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：水在沸騰過程中吸熱，溫度保持不變．
（5）為了解決實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間長(zhǎng)的問題，他們將實(shí)驗(yàn)中的燒杯換為平底燒瓶，如圖4所示．水沸騰后，撤去酒精燈水不再沸騰．小明向老師借來抽氣、打氣兩用氣筒，用橡皮管將玻璃彎管的上端開口與兩用氣筒連接，抽氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水重新沸騰，然后打氣，沸騰的水又不再沸騰．小明和同學(xué)們重復(fù)上面的操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一樣的．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明液面上的氣壓增大，液體的沸點(diǎn)升高；反之，氣壓減小，液體的沸點(diǎn)降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．圖甲為某物質(zhì)的凝固圖象，根據(jù)圖象可知該物質(zhì)為晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它從第10min開始凝固．若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來阻值約為10Ω、額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路進(jìn)行探究．
（1）小明在檢查電路連接時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)趫D甲中找出來并打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，并在實(shí)驗(yàn)表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑片移到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為2V．
（3）用L2替換L1重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn)，但需要改變電壓表的量程．
（4）在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格如表：
序號(hào)電壓U/V電流
I/A		燈泡L1的亮度實(shí)際電功率
P/W		電功率的平均值（W）
12.200.28較暗0.62 
0.76
22.500.30正常發(fā)光0.75
32.800.32很亮0.90
小明通過對(duì)比、推測(cè)、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是：小燈泡的實(shí)際功率越大，小燈泡越亮．
（5）在交流討論中，小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處，是設(shè)計(jì)電功率“平均值”一欄．
（6）小明進(jìn)一步思考，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)器材可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．他這種想法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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