【題目】如圖所示,是家用保溫式電飯鍋的電路原理圖,S是手動、溫控一體開關(guān)﹣﹣必須用外力按下才能閉合,但當(dāng)鍋底溫度達(dá)到大約103℃以上時,會自動彈起斷開進(jìn)入保溫狀態(tài).已知R2=495Ω,電飯鍋的額定加熱功率為880W.
(1)分析電路原理圖或根據(jù)你的實際生活經(jīng)驗,如果不按下開關(guān)S,電飯鍋煮熟飯(選填“能”或“不能”)
(2)當(dāng)電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時,電路中的電流是多大?
(3)當(dāng)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時,保溫功率是多大?
【答案】
(1)不能
(2)解:已知正常加熱狀態(tài)時,P加熱=880W,
由P=UI得:正常加熱狀態(tài)時電路中的電流I加熱= = =4A
(3)解:由歐姆定律得:電阻R1= = =55Ω,
保溫狀態(tài)下電路的總電阻為R=R1+R2=55Ω+495Ω=550Ω,
由P= 得:電飯鍋的保溫功率為P保= = =88W
【解析】解:(1)開關(guān)S斷開時,電阻R1和R2串聯(lián),電路消耗的總功率為P串= , 開關(guān)S1閉合,R2短路,電路中只有R1工作,電路消耗的功率為P1= ,
則P1>P串 , 即只有R1工作時為加熱狀態(tài),所以如果不按下開關(guān)S,電飯鍋處于保溫狀態(tài),不能煮熟飯.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)”時,用柔軟的海綿A和長方形的肥皂做了B、C、D三次實驗,如圖所示.請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)由圖A、B(A、C或A、D)中的現(xiàn)象可以得出:物體表面受到壓力時,會 ;
(2)由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)壓力相同時, ,壓力的作用效果越明顯;
(3)由圖 中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時,壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】CCTV“廣而告之”欄目曾播放過一段公益廣告(如圖),圖中的電視機(jī)與其它用電器是聯(lián)連接的.通過插座接入電路的用電器同時工作時,電路中消耗的總功率過大,引起干路中的電流 , 根據(jù)焦耳定律可知,干路上的電流產(chǎn)生過多的 , 使導(dǎo)線的溫度急劇升高,從而燒壞插座和干路的導(dǎo)線,容易引起火災(zāi).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了 .
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時,(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是: .
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連,當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N的砝碼時,木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),這時木塊受到的摩擦力大小為 N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1.2N的砝碼時,木塊正好作勻速直線運動;當(dāng)小盤內(nèi)放上重為1.5N的砝碼時,木塊受到的摩擦力大小為 N,此時木塊的運動狀態(tài) (選填“會”或“不 會”)發(fā)生改變(不計繩重及繩與滑輪的摩擦).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】奧斯特實驗首先證明了電流的周圍存在_____,即“電生磁”。電動機(jī)、電爐、電鈴、電磁起重機(jī)這四個用電器中一定沒有電磁鐵的是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗:
(1)實驗時應(yīng)選(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)用玻璃板代替平面鏡,其目的是 .
(3)取完全一樣的蠟燭A、B,點燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)移動蠟燭B至某一位置時,B與A的像恰好重合,這說明像與物大小 .
(4)用光屏替換蠟燭B,光屏上接收不到A的像,說明玻璃板所成的像是像.
(5)實驗中多次改變蠟燭A的位置,發(fā)現(xiàn)當(dāng)A遠(yuǎn)離平面鏡時,所成的像大小(選填“不變”、“變大”或“變小”)
(6)“潛望鏡”是平面鏡的應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反,試為他選擇一個合理、簡便的驗證方案(選填序號). ①繪制光路圖來分析.
②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中哪只手在揮動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中,小聰對實驗器材做了一些改進(jìn),如圖所示,在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實驗。
(1)實驗時,是通過觀察________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用________兩次實驗(填序號)。
(3)分析比較圖中a、b、c三次實驗,可得的結(jié)論是________________________。
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