春運(yùn)期間，為了趕去乘車，大人攙著孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，則速度快的是（ ）

A. 一樣快 B. 大人 C. 小孩 D. 無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：13.3 比熱容 題型：單選題

對(duì)公式c=的理解，下列說法正確的是

A. 物質(zhì)的比熱容與物體的質(zhì)量成反比

B. 比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少無關(guān)

C. 物質(zhì)的比熱容與物體是吸熱或放熱有關(guān)

D. 物質(zhì)的比熱容與物體的溫度變化大小成反比

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.4 升華和凝華 題型：填空題

水不同狀態(tài)的循環(huán)給自然界帶來了無限生機(jī)，雪花是水循環(huán)過程中的產(chǎn)物之一，它是由水蒸氣遇冷直接_______（填寫物態(tài)變化名稱）而形成的小冰晶。

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：填空題

為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，汽車在兩次接收信號(hào)間隔過程中行駛的距離是_____m，汽車的速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

已知雨滴在空中豎直下落時(shí)所受空氣阻力與速度的二次方成正比。不同質(zhì)量的雨滴所受空氣阻力與速度的二次方的比值相同。現(xiàn)有質(zhì)量分別為m1和m2的兩雨滴從空中豎直下落，在落到地面之前都已經(jīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么兩雨滴勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v1：v2為（ ）

A. ： B. ： C. m1：m2 D. m2：m1

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 光的直線傳播 題型：綜合題

舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的，演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái)時(shí)的劇照。

(1)如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳______的緣故。

(2) 佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其_________是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

(3)舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 _______時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。（填物態(tài)變化）

(4)聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生___________，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 光的直線傳播 題型：填空題

發(fā)生日偏食時(shí)，太陽(yáng)光透過茂密的樹葉間的縫隙，會(huì)在樹下的地面上形成許多大小不同的_______（選填“圓形”或“月牙形”）光斑。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.2 熔化和凝固 題型：實(shí)驗(yàn)題

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小明“探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象。[該物質(zhì)的沸點(diǎn)為220℃，液態(tài)的比熱容為1.8×103J/（kg•℃）]

（1）實(shí)驗(yàn)中，熱從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會(huì)反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有_______性。

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_______℃，在AB段的比熱容_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比熱容。

（3）29min后繼續(xù)加熱時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)不再升高的原因是_______。

（4）若試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為20g，從第18min至第29min內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量為_______J。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 汽化和液化 同步練習(xí) 題型：單選題

下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是

A. 用地膜覆蓋農(nóng)田 B. 給盛有飲料的瓶子加蓋

C. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 D. 把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

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同步練習(xí)冊(cè)答案