【題目】某同學(xué)制作了一個”浮子“.他用質(zhì)量為2m、高為h、橫截面積為2S的質(zhì)地均勻?qū)嵭膱A柱體,將其中間挖掉橫截面積為S、高為h的圓柱體,做成”空心管“;然后用另一個不同材質(zhì)、質(zhì)地均勻的實心圓柱體將管的空心部分恰好填滿,做成”浮子“,如圖1所示.將”浮子“放入盛有足量水、底面積為S0的圓柱形薄壁容器中.”浮子“剛好懸浮在水中,如圖2所示.已知水的密度為ρ0 , 請解答下列問題:
(1)該“浮子”的平均密度是多少?
(2)實驗中,組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離,致使容器中水面高度發(fā)生了變化,待水面恢復(fù)穩(wěn)定后,水對容器底部的壓強變化了多少?

【答案】
(1)解:因為浮子懸浮在水中,所以ρ浮子0
(2)解:①若空心管漂浮,水面高度的變化為△h;

F=G

ρ0g(Sh﹣△hS0)=mg

△h=

所以△p=ρ0g△h=

②若“填充柱體”漂浮,因為ρ浮子0;

所以填充柱體的質(zhì)量m′=2ρ0Sh﹣m;

ρ0g(Sh﹣△hS0)=m′g=2ρ0Sh﹣m,

同理可得:△h′=

由P=ρgh可得,△P′=ρ0g△h=


【解析】(1)物體懸浮時:物體的密度和液體的密度相同;(2)由△P=ρg△h可求.
【考點精析】關(guān)于本題考查的物體的浮沉條件及其應(yīng)用,需要了解物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.
(1)圖甲所示溫度計的示數(shù)是℃.
(2)冰在熔化過程中(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”),溫度不變.
(3)由圖乙可知,冰的熔點是℃,第2分鐘處于態(tài).
(4)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”)
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實驗誤差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中“超負荷”是指電路中過大。出現(xiàn)上述情況時,電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會自動切斷電路。熔斷器中的熔絲熔斷的原理是電流的效應(yīng)。如圖是空氣開關(guān)的原理圖,它切斷電路則是利用了電流的效應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究液體內(nèi)部壓強的特點,用隔板將一容器分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示),當(dāng)左右兩側(cè)各注入適量的液體后,圖中符合實際情況的是( 。

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1654年,馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐,證明了大氣壓的存在.
(1)實驗中,他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起,再把水全部抽出,此時球內(nèi)接近 ,周圍的 把兩個銅半球緊緊地壓在一起.
(2)如圖,某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗,在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要 (山底與山頂氣溫相同),在山底,當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時,鍋恰好被拉開,此時鍋內(nèi)空氣的壓強約為  Pa(大氣壓取105Pa).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是某同學(xué)作出的一些估測數(shù)據(jù),明顯不符合事實的是( 。
A.家用電冰箱工作時的電流約1A
B.家庭電路的電壓為220V
C.一名普通中學(xué)生上一層樓需做的功大約為1500 J
D.初中物理實驗中使用的一段銅導(dǎo)線電阻約為100Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。
A.所有機械的機械效率都小于1
B.做功時間長的機械,功率一定大
C.機械效率高的機械,一定省力
D.功率大的機械做的功一定多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R0是一個光敏電阻,光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小,R是電阻箱(已調(diào)至合適阻值),它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈.白天燈熄,夜晚燈亮,則給路燈供電的電源應(yīng)接在(a、b或b、c)兩端;如果將電阻箱R的阻值調(diào)小一些,則路燈比原來(早一些/遲一些)亮.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整.(連線不得交叉)
(2)小明同學(xué)正確操作閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進行的操作是_____(選填字母序號)
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗過程中,小明設(shè)計的表格和記錄的數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時,電流表的指針位置如圖丙所示,則:他設(shè)計的表格中有一處不妥,請指出來 . 本實驗測得小燈泡的額定功率為W.

(4)如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能出現(xiàn)的故障是
(5)實驗過程中,有些小組的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞.為了避免燈絲燒斷,請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應(yīng)注意的事項:
(6)結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷:在不拆開電路的情況下,能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系”?并說明理由.答: . 你認為利用經(jīng)上器材和電路,還能完成的實驗是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案