如圖的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
鉛筆在水面處“折斷”		B．
樹林中的陽光
C．
平面鏡中的陶罐		D．
水是樹的“倒影”
A、鉛筆在水面處“折斷”是由光的折射形成的，故A選項錯誤；
B、樹林中的陽光是由光在空氣中沿直線傳播形成的，故B選項正確；
C、D、平面鏡中的陶罐和水中樹的“倒影”都是平面鏡成像，都是由光的反射形成的，故C、D選項錯誤．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．光是沿直線傳播的
B．光的傳播速度是3×108m/s
C．打雷時先看到閃電，后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生
D．本身能夠發(fā)光的物體叫光源

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在樹林漫步時，我們發(fā)現(xiàn)樹葉間的縫隙是不規(guī)則的，但透過縫隙的陽光在地面上呈現(xiàn)一個個的亮圓斑．亮圓斑是______，這種現(xiàn)象叫______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

很早的時候，我們祖先就注意觀察天象，商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載，如圖所示．近年，我國科學(xué)家根據(jù)古書中“（周）懿王元年天再旦于鄭”的記載，猜想“天再旦”是天亮了兩次，即發(fā)生在早晨日全食．恰巧，1997年3月9日，我國境內(nèi)發(fā)生了20世紀(jì)最后一次日全食．日全食發(fā)生時，新疆北部正好是天亮之際．這次日全食的觀察，證實了我國科學(xué)家對“天再旦”的猜想，為我國“夏商周斷代工程”的課題研究提供了重要的依據(jù)．經(jīng)過推算，我國科學(xué)家得出周王元年是公元前899年．日全食現(xiàn)象可以用______來解釋．科學(xué)家們在這次研究中采用了多種科學(xué)方法，請你任意寫出兩種：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是小茹家的木質(zhì)百葉窗，它能夠通過轉(zhuǎn)動葉片方便地控制進(jìn)入室內(nèi)陽光的多少，這利用了光的（　�。�
A．反射B．折射C．色散D．直線傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（五007?莆田模擬）“舉杯邀明月，對影成三人”，其中一人是“影”，它是由光的 ______傳播造成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，美洲、歐洲、非洲和大部分的亞洲居民會在2013年的10月18日觀測到月偏食，這是2013年3次月食中的最后一次．形成此現(xiàn)象的原因與下列哪些現(xiàn)象的成因相同（　�。�
A．
水中倒影		B．
手影游戲
C．
光經(jīng)平面鏡后光路改變		D．
人看不到不發(fā)光的物體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個情景中能用光的反射定律解釋的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象中，能說明光的直線傳播的是：
A．影子的形成B．“水中倒影”
C．雨后的彩虹D．游泳池看起來比實際淺

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同步練習(xí)冊答案