3．下列關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變
B．水的溫度越高，所含的熱量越多
C．物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量
D．擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

分析 （1）晶體在熔化時(shí)吸熱溫度不變，內(nèi)能增大；
（2）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能用“含有”“具有”來(lái)修飾；
（3）改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；
（4）擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、質(zhì)量不變的水溫度越高，內(nèi)能越大，但不能說(shuō)所含的熱量越多，因?yàn)闊崃渴且粋�(gè)過(guò)程量，不能用“含有”“具有”來(lái)修飾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞，因此物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量，也可能是外界物體對(duì)它做功；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多個(gè)與熱學(xué)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)的理解要深入，這樣才能在一些類(lèi)似的說(shuō)法中準(zhǔn)確做出判斷，這也是物理常考的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，圖甲是某家庭用的電水壺，它具有加熱和保溫兩項(xiàng)功能，圖乙是該電水壺內(nèi)部的電路連接圖．
（1）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)電水壺的形狀是上面小而下面大，請(qǐng)你從物理學(xué)的角度去解釋這樣設(shè)計(jì)的原因：增加穩(wěn)定性，減小壺對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)為保溫（選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，若電阻R1=22Ω，R2=2178Ω，此時(shí)電路中的電流為0.1A．
（3）某同學(xué)在電水壺里裝有1.5kg、20℃的水[水的比熱容4.2×103J/（kg•℃）]，如果當(dāng)時(shí)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，該電水壺的加熱功率為2200W，在加熱狀態(tài)使水沸騰需耗時(shí)4min，求本次加熱水時(shí)電熱水壺的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的工具或儀器中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
       鑷子		B．
      起子		C．
     撬棒		D．
       鉗子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一粒璀璨的明珠，很多詩(shī)句語(yǔ)言簡(jiǎn)單，但意趣盎然，同時(shí)也蘊(yùn)含了  許多物理知識(shí)．如詩(shī)句“白頭一老子，騎驢去飲水，岸上蹄踏踏，水中嘴對(duì)嘴”中的“水中嘴對(duì)嘴”是光的反射現(xiàn)象；而詩(shī)句“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散”中的“潭清疑水淺”則是光的現(xiàn)象折射（選填“直線(xiàn)傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖1，重為10N的正方體物體，被大小為30N的力緊壓在天花板上，則物體對(duì)天花板的壓力為20N；質(zhì)量2.5kg的物體被200N的水平壓力壓在豎直墻上靜止，如圖2所示．此時(shí)物體對(duì)墻的壓力是200N；若將水平壓力減小為150N時(shí)，物體恰好沿墻壁勻速下滑過(guò)程受到的摩擦力是25N．（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問(wèn)題：
                                            電熱膜
    電熱膜是一種通電后能發(fā)熱的新型電熱器件，由可導(dǎo)電的特制油墨、金屬載流條經(jīng)加工、熱壓在聚酯薄膜間制成，如圖甲所示．電熱膜加熱系統(tǒng)由電源、溫控器、連接件、絕緣層、電熱膜及飾面層構(gòu)成．電源經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)連通電熱膜，將電能轉(zhuǎn)化為熱能．將這種電熱膜安裝在房間地板下的地面上，熱能就會(huì)源源不斷地均勻傳遞到房間的每個(gè)角落．
    電熱膜通電工作時(shí)沒(méi)有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，主要以輻射的方式散發(fā)熱量，給人們的感覺(jué)像在露天陽(yáng)光下一樣溫暖舒適，沒(méi)有傳統(tǒng)供暖系統(tǒng)所產(chǎn)生的干燥和悶熱的感覺(jué)．100%的電能輸入被有效地轉(zhuǎn)化成了超過(guò)66%的遠(yuǎn)紅外輻射能和33%的對(duì)流熱能．電熱膜表面工作溫度在40℃左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其老化溫度，因此電熱膜的壽命與建筑是同步的．
    電熱膜內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示，經(jīng)過(guò)特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線(xiàn)兩端與金屬導(dǎo)線(xiàn)相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)．
    在制造電熱膜時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔�(xiàn)厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導(dǎo)電墨線(xiàn)電阻�。畬�(dǎo)電墨線(xiàn)電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點(diǎn)是，它不會(huì)因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴(yán)重發(fā)熱不均、局部過(guò)熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．
    市售電熱膜的額定電壓為220V，接功率分一般有兩種規(guī)格：220瓦每平米、400瓦每平米．220瓦電熱膜屬于低溫電熱膜，主要應(yīng)用于地暖行業(yè)；400瓦電熱膜屬于高溫電熱膜，主要用于除地暖外的方面，溫度最高可以達(dá)到70～80℃，用于印刷烘干，藥物烘干等．

（1）電熱膜工作時(shí)，各條導(dǎo)電墨線(xiàn)是采用并聯(lián)方式連入電路的；
（2）下列關(guān)于電熱膜的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是C．
    A．電熱膜是利用電流的熱效應(yīng)工作的          B．電熱膜溫度升高時(shí)發(fā)熱功率會(huì)自動(dòng)減小
    C．聚酯薄膜是一種導(dǎo)電材料                 D．電熱膜的電熱轉(zhuǎn)換率比電熱絲高
（3）某根導(dǎo)電墨線(xiàn)的局部導(dǎo)電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導(dǎo)電墨線(xiàn)的電阻A．
    A．變大　　　　 B．變小　　　　 C．不變　　　　 D．以上三種情況均有可能
（4）如圖戊，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將兩塊鋪設(shè)好的電熱膜（黑色加粗處為接線(xiàn)柱）與溫控器、電源連接起來(lái)（筆畫(huà)線(xiàn)不允許交叉）．
（5）某家庭裝修時(shí)考慮用電熱膜為房間進(jìn)行取暖，若鋪設(shè)面積為15m2，則通電正常工作2小時(shí)消耗的電能為6.6kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下各事例中不是利用大氣壓來(lái)工作的是（　　）
A．液壓千斤頂B．抽水機(jī)C．拔火罐D．吸盤(pán)式掛衣鉤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲圖說(shuō)明了大氣壓的存在；乙圖說(shuō)明當(dāng)壓力大小不變時(shí)，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)；丙圖說(shuō)明同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖中用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

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