6.測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時,已經(jīng)連好部分電路.
(1)請在圖甲中,把余下部分的電路連接好.要求向左移動滑片時,連入的電阻變。
(2)小明把電路連接正確后,閉合開關(guān)測量了三組不同的電壓與電流的數(shù)值,其中兩次已填在下表中,第一次實驗的電壓、電流如圖乙所示,請把觀測到的電壓與電流數(shù)值填在表格中.
次數(shù)
物理量

1

2

3
電壓U/V2.52.8
電流I/A0.50.54
功率P/W
(3)小軍發(fā)現(xiàn)小明每做一次實驗,燈就會更亮一些,他想看看小燈泡最亮?xí)卸嗔粒谑蔷桶鸦瑒幼冏杵鞯幕傧蜃螅ㄌ钭、右)移,結(jié)果滑片剛移了一下,小燈泡馬上燒壞,滅了.小軍細(xì)想之后提醒自己,以后使用用電器,要注意:加在用電器兩端的電壓不要超過用電器的額定電壓太多.
(4)小明通過表格數(shù)據(jù),得知小燈泡的額定功率為1.25W.

分析 (1)本實驗中,變阻器、燈泡、電流表應(yīng)串聯(lián),電壓表并聯(lián)與燈泡,變阻器一上一下接,由燈泡規(guī)格選擇電表量程;
(2)根據(jù)圖中電表讀出第一次實驗中燈泡兩端電壓和電流;
(3)他想看看小燈泡最亮?xí)卸嗔,要使燈更亮一些,要增大其兩端的電壓,就要減少滑動變阻器兩端的電壓,減少連入的電阻,要把滑片向右移動;但燈兩端的電壓也不能太大,會燒壞燈絲,要注意:加在用電器兩端的電壓不要超過用電器的額定電壓太多;
(4)由表格知燈泡正常發(fā)光的電壓和電流,由P=UI計算其額定功率.

解答 解:
(1)測量小燈泡額定功率時,變阻器、燈泡、電流表應(yīng)串聯(lián),電壓表并聯(lián)與燈泡,變阻器一上一下接,燈泡額定電壓2.5V,所以電壓表使用0-3V量程,電流表使用0-0.6A量程,向左移動滑片時,連入的電阻變小,應(yīng)將滑動變阻器的A接線柱接入電路中,實物連接如圖所示:
;
(2)電壓表使用0-3V量程,分度值0.1V,示數(shù)為2.1V;電流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,示數(shù)為0.4A.
(3)要使燈更亮一些,要增大其兩端的電壓,就要減少滑動變阻器兩端的電壓,減少連入的電阻,要把滑片向左移動;
但燈兩端的電壓也不能太大,會燒壞燈絲,所以:加在用電器兩端的電壓不要超過用電器的額定電壓太多;
(4)由表格數(shù)據(jù)知,當(dāng)燈泡電壓為2.5V時燈泡正常發(fā)光,此時通過燈泡的電流為0.5A,
所以燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.5A=1.25W.
故答案為:(1)見上圖;(2)2.1;0.4;(3)左;加在用電器兩端的電壓不要超過用電器的額定電壓太多;(4)1.25.

點評 本實驗題涉及電壓表和電流表的使用、滑動變阻器的使用、實物圖的連接和電功率的計算,雖綜合性強,但都屬于基礎(chǔ)知識,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明和小王等同學(xué)參加農(nóng)科人員利用鹽水選種的實踐活動.
(1)首先他們配制了一定量的鹽水,鹽水配制成后,小明設(shè)計了以下步驟來測定鹽水的密度:①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量;②在空玻璃杯倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量;③把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積;④計算鹽水的密度.
同學(xué)們經(jīng)過討論,若按上述步驟實驗,測的結(jié)果會偏大(填“小”、“大”),為了減小誤差,他們把上述實驗步驟作了如下調(diào)整:②、③、①、④.
(2)為了測定該鹽水的密度ρ和該鹽水的含鹽量T(每立方米鹽水中含鹽的質(zhì)量,叫含鹽量),他們用80g鹽和970g清水配制成了1000mL鹽水,則①該鹽水的密度ρ為多少?
②該鹽水的含鹽量T是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將
做勻速直線運動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法(只要求寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,將一電壓表正確接入電路中某兩端,閉合電鍵S,電路正常工作,兩電表示數(shù)均不為零.移動滑動變阻器的滑片,兩電表的示數(shù)均發(fā)生變化.下列分析合理的是( 。
A.若滑片向右移動,則電流表A的示數(shù)將變大
B.若電壓表示數(shù)變大,則電流表A的示數(shù)一定變大
C.若滑片向右移動,電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值一定變大
D.若滑片向左移動,電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中機械能守恒的是( 。
A.地球衛(wèi)星在調(diào)整飛行軌道時
B.地球衛(wèi)星在大氣層外沿橢圓軌道做無動力飛行時
C.火箭攜帶衛(wèi)星升空時
D.飛船返回艙進入大氣層運動一段時間后,降落傘張開,返回艙繼續(xù)下降時

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.若機器人的質(zhì)量是30kg,底部是利用四個輪子來回“走動:,其中每個輪子與地面的接觸面積均為0.002m2(g=10N/kg).
求:(1)機器人自身的重力.
(2)機器人對地面的壓強.

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18.下列有關(guān)生活用電常識,做法不可行的是(  )
A.離開教室后應(yīng)及時關(guān)掉電燈
B.當(dāng)停電時及時檢修電路
C.使用試電筆時,不能碰到筆尖
D.長期不使用的電視機應(yīng)適當(dāng)?shù)赝ㄍ婒?qū)潮

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15.歷史上,很多科學(xué)家根據(jù)理性的分析和科學(xué)的思考對未知現(xiàn)象做出過預(yù)言.牛頓通過用萬有引力的理論計算曾大膽預(yù)言:地球因自轉(zhuǎn)會在赤道附近隆起,在兩極附近變平,是一個扁球體.1735年,法國科學(xué)院派了兩支探險隊,分赴赤道地區(qū)和高緯度地區(qū)測量地球的準(zhǔn)確形狀,返回時報告了與牛頓預(yù)言相符的結(jié)果.對此,哲學(xué)家伏爾泰不以為然,他嘲笑探險隊道:“你們歷經(jīng)千難萬險,遠(yuǎn)涉蠻荒為了發(fā)現(xiàn)牛頓在家里就知道的情況!”.
(1)牛頓對力學(xué)的研究做出過巨大的貢獻.如圖,蕩秋千運動到最低點時,如果人受到的力全部消失,將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?某同學(xué)提出了如圖猜想,他依據(jù)的科學(xué)原理是牛頂?shù)谝欢桑?br />(2)對于上述歷史事件,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是A.
A.科學(xué)結(jié)論是否正確需要實驗證實.
B.牛頓的預(yù)言因為有理性的分析一定是正確的.
C.科學(xué)知識不是一成不變,需要不斷的完善和修正.
D.放棄實驗,直接認(rèn)同相應(yīng)的理論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用帶玻璃管的膠塞塞住,在玻璃管口處放一個輕質(zhì)小葉輪,加熱試管時水沸騰后,水蒸氣推動小葉輪轉(zhuǎn)動的過程中,水蒸氣的內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為小葉輪的機械能,四沖程汽油機工作中的做功沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過程相同.

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