【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置,對鋼彈簧A和鐵彈簧B的伸長長度與所受拉力大小的關(guān)系進(jìn)行了對比探究。實驗中在兩根彈簧下逐個增加規(guī)格相同的鉤碼,并同時用刻度尺測出懸掛鈞碼后彈簧的總長度,下表是實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):

所掛鉤碼的重/N

1

2

3

4

5

6

A彈簧總長度/cm

9.0

12.0

15.0

21.0

24.0

B彈簧總長度/cm

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

1)分析表中數(shù)據(jù)可知:

①表格中漏記的數(shù)據(jù)為______,A彈簧不掛鉤碼時的長度為______cm

②在拉力相同時,A彈簧伸長的長度比B彈簧______(選填);

③在一定彈性限度內(nèi),B彈簧的長度l它所受拉力F的定量關(guān)系式為l=______。

2)為什么受力相同,A、B兩根彈簧伸長的長度不一樣呢?為此小明仔細(xì)對比了兩根彈簧的差異,提出了如下三種猜想

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量;

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量;

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。

你認(rèn)為小明的猜想______(填序號)缺少依據(jù)。

3)探究結(jié)束后,小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。則量程較大的是______測力計,精度較高的是______測力計(兩格均選填“a”“b”)。

【答案】18.0 6.0 6.0cm+1.5cm/N×F 2 b a

【解析】

1)①分析表格數(shù)據(jù)可知,A彈簧受到的拉力每增加1N時,伸長量增加3cm, 所以,表中漏記的數(shù)據(jù)為15.0cm+3.0cm=18.0cm,不掛鉤碼時的長度9.0cm-3.0cm=6.0cm; ②分析表格數(shù)據(jù)可知,B彈簧受到的拉力每增加1N時,伸長量增加1.5cm 所以,B彈簧不掛鉤碼時的長度7.5cm-1.5cm=6.0cm, 彈簧A和彈簧B的原長相同,在拉力相同時,A彈簧伸長的長度比B彈簧大; ③因B彈簧受到的拉力每增加1N時,伸長量增加1.5cm,原長為6.0cm, 所以,B彈簧的長度l與它所受拉力F的定量關(guān)系式為l=6.0cm+1.5cm/N×F;

2)由(1)可知,實驗中兩彈簧的原長相同,由題意和圖示可知兩彈簧的材料、橫截面積不同, 所以,猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量缺少依據(jù);

3)根據(jù)A、B彈簧在拉力相同時,A彈簧伸長的長度大于B彈簧伸長的長度,可得出在彈簧的伸長相同時,A彈簧所受拉力小于B彈簧所受拉力; 由題意知,ab兩彈簧測力計分別使用了A、B兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同(即兩彈簧的伸長相同),則a彈簧所受拉力小于b彈簧所受拉力,即a彈簧測力計的量程小于b彈簧測力計,所以量程較大的是b測力計;同理可知a測力計精度更高,即精度較高的是a測力計。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小天收集了一些數(shù)據(jù)填在下表中。如果該車滿載貨物后在平直的公路上勻速行駛100m,貨車受到的阻力是車重的.那么在此過程中:(g取10Nkg)

(1)該貨車車牽引力是多少?牽引力所做的功是多少?

(2)燃油完全燃燒放出的熱量是多少?

(3)該貨車發(fā)動機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組長探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時,選用了體積為、、的三個鋁塊和托盤天平進(jìn)行實驗。

1)托盤天平放在水平桌面上,將____________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母往____________調(diào),使橫梁平衡;

2)小明用天平測量鋁塊1(體積為)的質(zhì)量,如圖甲,這一操作中的錯誤是___________________;改正錯誤后,他正確操作,天平平衡時右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙所示,則表1空白處鋁塊的質(zhì)量應(yīng)填寫為_________g。他繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3動點質(zhì)量并完成了記錄。請你在圖丙的方格紙中建立坐標(biāo)系,用描點法制圖中畫出鋁塊的圖像;

______

1

鋁塊

m/g

V/cm3

1

10

2

54

20

3

81

30

3)分析圖像:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值____________;通過學(xué)習(xí)我們知道不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值____________(以上兩空填“相同”或“不同”);該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。

1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時,我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

2)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是_____(選填“平衡”或“不平衡”)的。

3)于是小明改用乙裝置進(jìn)行實驗。其主要原因是_____。

A.小卡片是比較容易獲取的材料 B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

4)他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后,小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài),這說明二力平衡時兩個力必須_____。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小卡片回到原來的位置,這是因為二力平衡時,兩個力必須在_____,當(dāng)小卡片靜止后,他用剪刀把小卡片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下,說明互相平衡的二力必須作用在_____。

5)在對實驗進(jìn)行評估時,小明提出:“當(dāng)卡片受力平衡時,處于靜止?fàn)顟B(tài),這時用力推一下,卡片會不會做勻速直線運動?”于是他又換了一個同樣的小卡片,利用乙裝置進(jìn)行實驗。結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象,這是因為推出卡片后,卡片受力_____(填“平衡”或“不平衡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察,收集整理如圖所示提供的信息,完成下列提問:

1)平時我們常見到的黑板反光現(xiàn)象可用_____圖(填)解釋.

2)乙圖是_____反射,每條反射光線和對應(yīng)的入射光線都_____(填遵循不遵循)光的反射定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如如圖甲所示,小明在水平地面上用力推木箱,推力隨時間變化的圖像如圖乙示,木箱速度隨時闖變化的圖像如圖丙所示,以下對于這一過程的分析中正確的是( )

A. 0 - 1s內(nèi)木箱沒有動是因為人對木箱的推力小于地面給木箱的摩擦力

B. 1s - 2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N

C. 1s - 2s內(nèi)木箱做勻速直線運動。

D. 如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊移動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系.

1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要解釋錯誤的原因):________________

2)更正錯誤后進(jìn)行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸______________ ,運動的時間越來越_____________ ,但由于實驗中摩擦力不可能為零,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形.

3)在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組使用天平、砝碼、燒杯測量某種液體的質(zhì)量。實驗步驟如下:

1)將天平放在_____桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡。

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為82.8g

3)將裝有適量的燒杯放在天平的托盤上,如圖甲所示,測得燒杯與液體的總質(zhì)量為_____g。

4)把燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖乙所示,液體的體積為_____cm3

5)根據(jù)所測數(shù)據(jù),計算出液體的密度ρ_____g/cm3

6)分析實驗過程,可知所測得的液體密度要比液體的實際密度偏_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是比較水和沙子吸熱升溫的屬性的實驗裝置.

(1)除了圖示的器材外,本實驗要用到的測量工具還有________;加熱過程中,用攪棒攪動的目是________:水和沙子吸熱的多少可以通過________來反映的(選填溫度計示數(shù)的升高值加熱時間”)

(2)在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時間相同,比較________;若溫度計示數(shù)的升高值相同,比較________

(3)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是________(填字母).

A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)

B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙

C.使用相同的易拉罐

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