【題目】如圖1所示，電源電壓恒為6V，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖2所示，R0是阻值為10Ω的定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，通過(guò)分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中的R0有保護(hù)電路的作用

B．溫度升高時(shí)，電壓表的示數(shù)會(huì)變小

C．溫度為40℃時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A

D．溫度降低時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖可知，R與R0串聯(lián)在電路中，當(dāng)熱敏電阻隨溫度的升高而過(guò)小時(shí)，電路中的總電阻R串=R+R0而不致過(guò)小，因此R0起到保護(hù)電路的作用，故A不符合題意；由圖2而知，當(dāng)溫度升高時(shí)，R會(huì)變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知，熱敏電阻兩端的電壓會(huì)變小，即電壓表示數(shù)會(huì)變小，故B不符合題意；由圖可知，溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻的值為R=20Ω，則電流表示數(shù)I===0.2A，故C不符合題意；由圖可知，電壓表測(cè)R兩端電壓U，電流表測(cè)電路電流即R電流I，由歐姆定律可知， =R，即電壓表與電流表示數(shù)的比值表示的是熱敏電阻的值，當(dāng)溫度降低時(shí)，由圖2可知，其阻值變大，即電壓表與電流表的示數(shù)比值變大，故D符合題意；故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明和小紅的“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G并填入表格．

（2）按如安裝滑輪組，分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置．

（3）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀出拉力F的值，用刻度尺測(cè)出的鉤碼上升的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，將這三個(gè)量填入表格．

（4）算出有用功W有、總功W總、機(jī)械效率η并填入表格．

（5）改變鉤碼上升的高度，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，記錄并計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重力G/N

物體上升的高度h/cm

有用功W有/J

拉力F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

總功W總/J

機(jī)械效率η

1

6

3.00

18.00

2.38

9.00

21.42

84.0%

2

6

5.00

30.00

2.40

15.00

36.00

83.3%

3

6

8.00

48.00

2.36

24.00

56.64

84.7%

4

6

10.00

60.00

2.35

30.00

70.50

85.1%

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在忽略繩子的重力和摩擦的情況下，滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的重力和高度無(wú)關(guān)．

請(qǐng)你評(píng)價(jià)小明和小紅的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

（1）指出實(shí)驗(yàn)步驟中存在的錯(cuò)誤和不足；

（2）從理論上分析說(shuō)明他們實(shí)驗(yàn)結(jié)論的局限性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中P、Q兩點(diǎn)相比，P點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)

B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)會(huì)減弱

C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求完成填空．

（1）如圖1所示，量筒中液體的體積為 mL．

（2）如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N．

（3）如圖3所示，液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體 的性質(zhì)制成．

（4）如圖4所示，在利用該裝置探究光的反射規(guī)律的過(guò)程中，多次改變?nèi)肷浣强梢蕴骄?/span> 大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“影”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的光現(xiàn)象，如“手影”游戲，電影院放映的“電影”；河邊樹(shù)木在水中形成的“倒影”，春游時(shí)留下美好記憶的照片（“攝影”）等，以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. 手影…光的直線傳播 B. 倒影…光的折射

C. 電影…平面鏡成像 D. 攝影…光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一款自行車，座椅后連接的微型投影儀可以將轉(zhuǎn)彎、停止等提示信號(hào)投射到騎行者的后背上，因其獨(dú)特的安全設(shè)計(jì)和GPS導(dǎo)航功能備受人們的青睞．關(guān)于這款自行車，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．騎行者后背上所成的像是虛像

B．投影儀的鏡頭到騎行者后背的距離大于鏡頭焦距的二倍

C．從騎行者背后不同方向都能看見(jiàn)所成的像是因?yàn)楣獍l(fā)生了鏡面反射

D．GPS導(dǎo)航所用的電磁波不能在真空中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼．

（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)， ， 壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， ， 壓力的作用效果越明顯；
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 ．
（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎？
為什么？
（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖戊所示），發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論．他的看法（填“正確”或“不正確”）．因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，電壓表的量程為0﹣3V，電流表的量程為0﹣0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”字樣．閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大的位置，這時(shí)通過(guò)燈泡的電流為 A；若要求兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值，則該電路能消耗的最大功率為 W．（不考慮燈絲電阻的變化）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放大鏡就是凸透鏡，我們用放大鏡觀察細(xì)小的物體時(shí)，為了看清楚物體的細(xì)微之處，應(yīng)將放鏡放在物體的__________方，并適當(dāng)調(diào)整距離.

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