分析 (1)伏安法測(cè)小燈泡電功率的原理P=UI;
(2)補(bǔ)充實(shí)物圖連接時(shí)注意電壓表、電流表的量程選擇;
(3)為保護(hù)電路,連接電路圖時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)滑到最大阻值處;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電表有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過(guò)大的原因,然后進(jìn)行下一步操作;
(5)額定電壓下燈泡正常發(fā)光,根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;根據(jù)串聯(lián)電路的分壓關(guān)系分析(電阻越大、分壓越大);
(6)為防止燈泡被燒壞,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可以觀察電壓表的示數(shù),不應(yīng)使燈泡兩端電壓比其額定電壓高太多.
解答 解:
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI;
(2)因?yàn)槭菧y(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率,電壓表用小量程0~3V;由于電路中電流較小,電流表選用小量程0~0.6A,如圖所示:
(3)為了保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)滑到最大阻值處,即最右端;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表、電壓表均有示數(shù),說(shuō)明電路是通路,燈泡沒(méi)壞,可能是滑動(dòng)變阻器連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應(yīng)進(jìn)行C項(xiàng)操作.
(5)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的示數(shù)等于額定電壓2.5V;
由圖丙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.28A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
此時(shí)若滑片向左滑動(dòng),變阻器連入電阻減小、分壓減小,而燈泡兩端的電壓增大,電壓表的示數(shù)增大;
(6)為了避免燈絲燒斷,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)低于、等于或稍大于小燈泡的額定電壓,不應(yīng)使燈泡兩端電壓比其額定電壓高太多.
故答案為:(1)P=UI;(2)如圖所示;(3)斷開(kāi);右;(4)C; (5)2.5;0.7;增大;
(6)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)低于、等于或稍大于小燈泡的額定電壓,不應(yīng)使燈泡兩端電壓比其額定電壓高太多.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)、連接實(shí)物圖、電流表的讀數(shù)、電路故障的判斷以及實(shí)驗(yàn)中的具體操作等,是中招常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)探究題類(lèi)型.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有縮小的像 | B. | 有放大的像 | ||
C. | 光屏上沒(méi)有像 | D. | 光屏上有正立的像出現(xiàn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 | |
B. | 沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大 | |
C. | 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 | |
D. | 夏天在地上灑些水會(huì)覺(jué)得涼快,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電磁繼電器中的電磁鐵運(yùn)用了電流的磁感應(yīng) | |
B. | 當(dāng)水位到達(dá)A時(shí),紅燈亮報(bào)警 | |
C. | 若容器里裝的是純凈水,該裝置也可正常工作 | |
D. | 該裝置中,紅燈和綠燈可以同時(shí)發(fā)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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