如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運動．它們所受的拉力為F甲、F乙，對桌面的壓強為p甲、p乙，底面積S甲 > S乙．則下列關(guān)系正確的是

A．F甲 > F乙 p甲 < p乙 B．F甲 < F乙 p甲 > p乙

C．F甲 = F乙 p甲 = p乙 D．F甲 = F乙 p甲 < p乙


D。

【解析】由于滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，現(xiàn)在這二個物體的質(zhì)量相等，對水平面的壓力也相等，粗糙程度也相同，故摩擦力相等，拉力相等；而甲的受力面積大，故它對地面的壓強小，故D是正確的。

考點：影響滑動摩擦力大小的因素，壓強大小的判斷。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在測“滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學(xué)在與動滑輪相切的細繩上作一標記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼．當鉤碼上升的高度為10cm時，小明同學(xué)在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，并測得AB兩點間的距離為20cm（如圖乙所示）．（不計摩擦與繩重）求：

（1）（3分）有用功．
（2）（3分）滑輪組的機械效率．
（3）（1分）如果小明減少鉤碼的個數(shù)，滑輪組的機械效率會 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗中，同學(xué)們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān)；

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C.與接觸面積大小有關(guān)；

D.與運動的速度大小有關(guān)。

為了驗證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行試驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）序號為1、2、3的三次試驗，可以驗證猜想 。

（2）要驗證猜想B，應(yīng)選序號為 、 、 的三次試驗 。

（3）根據(jù)表中的信息，能否驗證猜想D？ 答： 。（填：能或不能）

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下估計值比較符合現(xiàn)實情況的是(     )

A.小敏同學(xué)的質(zhì)量是25000mg

B.小敏同學(xué)的身高是1650m

C.小敏同學(xué)受到的重力是165N

D.小敏同學(xué)站立時對地面的壓強是25000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：


對于下面四幅圖的理解，正確的是（　　）

A． 圖甲中改變木板傾角α?xí)r，懸掛小球的細線總是豎直的，說明重力方向是一定的

B． 圖乙中蹦床運動員在上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C． 圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上，是為了減小對地面的壓力

D． 圖丁中用鼻子嗅氣味來鑒別醋和醬油，是因為醋分子是運動的，而醬油分子不運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列四個實例中，能夠增大壓強的是（　　）

A． 駱駝的腳掌長得很寬大    B． 菜刀刃磨得很鋒利

C． 坦克裝有兩條寬大的履帶  D． 減少汽車的載重量

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科目：初中物理 來源： 題型：


自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增加輪胎與地面間的           。修建紀念碑都要建造一個面積較大的底座，可以減小紀念碑對地面的          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，鉛筆的質(zhì)量為6g，鉛筆尾端的面積是0.4cm2，當兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時，求：

（1）鉛筆受到的重力；

（2）筆尾對手指的壓強(取g=10N／kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做直線運動．兩次拉動木塊得到的s—t圖像分別是圖乙中的圖線①、②．兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為Pl、P2，兩次木塊的動能分別為El、E2，則F1       F2，Pl       P2，El       E2．（均選填“＜”、“＝”或“＞”）

 


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