9.一蓄水池長和寬都是3米,池水深10米,則池底受到水的壓強(qiáng)是105 帕,池底受到水的壓力是9×105牛頓.

分析 已知水池內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出池底受到水的壓強(qiáng),又知道水池的長和寬可求底面積,根據(jù)F=pS求出池底受到水的壓力.

解答 解:池底受到水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa,
池底的底面積:
S=ab=3m×3m=9m2
由p=$\frac{F}{S}$可得,池底受到水的壓力:
F=pS=105Pa×9m2=9×105N.
故答案為:105;9×105

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體壓強(qiáng)的計(jì)算和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,是一道比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題.在解答液體壓強(qiáng)、壓力時(shí),要先算壓強(qiáng)再算壓力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.已知銅密度為8.9×103 kg/m3,酒精密度為0.8×103 kg/m3,把一金屬銅塊放入盛滿水的杯子中,從杯中溢出水20g,若把該銅塊放入另一盛滿酒精的杯子中,則從杯中溢出的酒精的質(zhì)量是( 。
A.20 gB.10 gC.16 gD.8 g

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.常用體溫計(jì)的刻度部分分為三棱體,橫截面如圖所示,其正面呈圓弧形,這樣就可以看清溫度計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便讀數(shù).這是因?yàn)榛⌒尾AУ淖饔孟喈?dāng)于凸透鏡,使我們能看到水銀柱放大后的正立、虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.為了減少霧霾天氣,電動(dòng)機(jī)車作為新能源汽車的主力軍將大力發(fā)展并逐步代替現(xiàn)在的燃油汽車.如圖所示某廠商研制的一種電動(dòng)汽車,它的外形與普通小汽車相似,在純電狀態(tài)下可行駛80km.它的電動(dòng)機(jī)效率為80%,電池為磷酸鐵鋰電池,電池電壓100V,容量150A•h.
(1)霾是空中人眼無法分辨的微粒,平均直徑大約在2微米左右,2微米相當(dāng)于2×10-6m,其浮在空中受到非平衡力(填“平衡”或“非平衡”)力作用而做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,人吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害;
(2)燃油汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)汽車靜止停在水平地面上時(shí),地面對(duì)汽車的支持力與汽車受到的重力是一對(duì)平衡力(選填“平衡力”或“相互作用力”),在勻速行駛時(shí)汽車對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減小(選填“增大”、“減小”或“相同”);
(4)它在充滿電后電池存儲(chǔ)的電能為5.4×107J.在純電最大行駛里程狀態(tài)下,車子行駛時(shí)所受的平均阻力為540N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關(guān),在一定的范圍內(nèi),其關(guān)系如下表格所示:
空氣溫度t℃/0510152025
聲音速度v/m•s-1331334337340343346
(1)如果測(cè)得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s,則今天的氣溫是12℃.
(2)有甲、乙兩輛汽車,甲車在后,乙車在前,沿平直的公路上分別以20m/s和10m/s同向行駛,當(dāng)相距660m時(shí),甲車鳴笛,經(jīng)過多長時(shí)間乙車司機(jī)聽到甲車的鳴笛聲?乙車司機(jī)聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛,當(dāng)甲車司機(jī)聽到乙車的鳴笛聲時(shí),兩車相距多遠(yuǎn)?(當(dāng)時(shí)氣溫為15℃.)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí),握住錘柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地面,錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上.用力越大,錘頭被套得越緊,下列說法正確的是( 。
A.撞擊后,錘柄由于慣性仍要保持靜止,所以錘頭被套緊
B.撞擊后,錘頭由于慣性仍要保持運(yùn)動(dòng),所以錘頭被套緊
C.用力越大,錘頭向下運(yùn)動(dòng)越快,錘頭的慣性越大
D.錘柄的質(zhì)量越大,實(shí)驗(yàn)效果越明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示的體溫計(jì),分度值是0.1℃,讀數(shù)是37.4℃,把體溫計(jì)放到腋下或口腔中測(cè)量人的體溫,讀數(shù)時(shí)可以(選填“可以”或“不可以”)離開人體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人”.該機(jī)器人通過“眼部”的凸透鏡和感應(yīng)器能同時(shí)實(shí)現(xiàn):實(shí)時(shí)監(jiān)控、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、指紋識(shí)別、掌紋識(shí)別.它能夠輕松識(shí)別出你心情后播放應(yīng)景的音樂;底部的帶花紋滾輪,輕松地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速移動(dòng);機(jī)械懸臂可以實(shí)現(xiàn)夾取、運(yùn)輸物品的功能;大容量鋰電池,保證該機(jī)器人續(xù)航能力外,機(jī)身的USB接口,方便電子設(shè)備充電,驟然變身呆萌的“移動(dòng)充電寶”.請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:實(shí)時(shí)監(jiān)控;
物理知識(shí):利用凸透鏡成像.
作答:物理信息:底部的帶花紋滾輪;
物理知識(shí):增大接觸面的粗糙程度,可以增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)指出乙組同學(xué)選擇器材更加合理,其原因是:乙組小車和桌面之間的摩擦力很小,可以忽略不計(jì).
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),定滑輪涂抹潤滑油的作用減小摩擦,并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大。
(3)保持F1和F2的大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足同一直線上條件.

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