【題目】在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖1所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.
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(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將 移至零刻度處,然后調(diào)節(jié) ,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是: (填字母代號).
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下 g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖2是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是: .
【答案】(1)游碼;平衡螺母;
(2)BAC;
(3)50;
(4)在試加砝碼和調(diào)節(jié)游碼時,調(diào)節(jié)平衡螺母.
【解析】
試題分析:天平的正確使用歸納為:放、調(diào)、稱、算、整.
(1)“放”是把天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度;
(2)“調(diào)”是調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡;
(3)“稱”是左物右碼,左盤里放物體,右盤里放砝碼,加取砝碼時從大到小,最后還要通過調(diào)節(jié)游碼,使天平重新平衡;
(4)“算”物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值;
(5)“整”是整理器材.
解:(1)使用天平時,首先把天平放在水平臺上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
故填:(1)游碼;平衡螺母;
(2)根據(jù)題意知:應(yīng)該先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;然后將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;根據(jù)密度公式ρ=m/V就能求出密度.所以實驗操作順序為BAC.
故填:BAC;
(3)稱量過程中,用鑷子加取砝碼,從大到小,最后還要調(diào)節(jié)游碼.所以,應(yīng)取下50g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
故填:50;
(4)因為只能在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過程中絕對不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過加減砝碼或移動游碼使天平重新平衡.據(jù)圖所知小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:在試加砝碼和調(diào)節(jié)游碼時,調(diào)節(jié)平衡螺母.
故填:在試加砝碼和調(diào)節(jié)游碼時,調(diào)節(jié)平衡螺母.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上海磁懸浮列車是世界第一條商業(yè)運營的磁懸浮專線,設(shè)計時速430千米/時,如果以此速度勻速行駛0.5小時,則通過的路程是_________千米,以這列磁懸浮列車為參照物,路邊的樹木是_______的(選填“運動”或“靜止”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是: .
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動),記錄實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該________(選填“較亮”或“較暗”)一些,實驗時應(yīng)該將燭焰、凸透鏡、光屏調(diào)整到___________,實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向_______移動;
(2)表格空白的地方應(yīng)該填內(nèi)容是_____________________;
(3)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為_____(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
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【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______。內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和______(選填“增大”、“不變”或“縮小”);散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來驅(qū)動騎車,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有______性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】步入溫馨的物理考場,回想學(xué)習(xí)物理的樂趣,生活處處有物理.你早餐食用的一根油條的長度為30_____,兩個雞蛋的重力約為1_______(填上合適的物理量的單位)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示。
(1)實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是:在_________一定時,_________________越大,壓力作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較________和________兩圖所示實驗,并初步得結(jié)論______________。
(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)值中最符合實際的是( )
A. 上課預(yù)備鈴響所用時間約20s
B. 教室黑板的長度是15m
C. 人正常步行1min約能走2km
D. 光在空氣中的傳播速度約為3×105m/s
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