【題目】學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí),秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡,在距離、成像等方面有差異,經(jīng)過(guò)討論,確立了探究課題凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟________(物體的大小物距”)有什么關(guān)系,小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、________的實(shí)像,與上面研究過(guò)的________成像原理相同;若想讓所成實(shí)像變大些,可將蠟燭適當(dāng)________(靠近遠(yuǎn)離”)透鏡.

【答案】物距;縮小;照相機(jī);靠近

【解析】試題分析:探究凸透鏡成像規(guī)律,發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡,在距離、成像等方面有差異,因此探究問(wèn)題應(yīng)該是凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟物距的關(guān)系是什么;根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,可知,u2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大.若想讓所成實(shí)像變大些,應(yīng)減小物距,可將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三盞燈分別標(biāo)有“110V 20W”、“220V 40W”、“36V 60W”的字樣。三盞燈都正常發(fā)光時(shí),關(guān)于它們亮度的說(shuō)法,正確的是: ( )

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮

C. 丙燈最亮 D. 三盞燈一樣亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1如圖1所示,人提著滑板在路上行走,手對(duì)滑板的力是向 的,滑板只在 上移動(dòng),人提滑板的力沒(méi)做功。

2如圖2所示,在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開(kāi),乒乓球 填“會(huì)”或“不會(huì)”立刻下落。這是由于乒乓球下方空氣流速小于上方,乒乓球下方壓強(qiáng) 填“大于”、“小于”或“等于”上方的緣故。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)的效果更好,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些選填“強(qiáng)”或“弱”;實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí),記錄下了物、像、鏡的位置,接下來(lái)的操作應(yīng)是 選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組中動(dòng)滑輪重力為120N,用該裝置將重為480N的重物勻速提升,不計(jì)繩重和一切摩擦,則:

(1)人在勻速提升重物時(shí)的拉力F為多少牛?
(2)人將重物勻速提升3m的過(guò)程做的功為多少焦?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)中接近實(shí)際的是(  )

A. 一個(gè)人的身高為172dm B. 初中物理課本的寬度約為10.5cm

C. 一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s D. 成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為360m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將均勻細(xì)木桿的一端纏繞一些銅絲,銅絲端浸沒(méi)入液體中后,木桿就可以豎直漂浮,從而制成一支簡(jiǎn)易密度計(jì),把它放在水中,液面到木桿下端的距離為l1;把它放到鹽水中,液面到木桿下端的距離為l2,以下說(shuō)法正確的有( )

A. 密度計(jì)在兩種液體中所受浮力相等

B. 密度計(jì)在鹽水中所受的浮力大一些

C. l1>l2

D. l1<l2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是(  )

A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差,則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)

B. 誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的

C. 在測(cè)量時(shí),多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具能避免誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)诶戆l(fā)店洗頭時(shí),常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景,如圖所示.請(qǐng)你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).

示例:

物理現(xiàn)象:電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái);

物理知識(shí):力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

物理現(xiàn)象: ;

物理知識(shí):

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