小宇看到張明同學(xué)的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)    1   2   3   4   5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24    0.28    0.32    0.34    0.35
（1）從數(shù)據(jù)中可知，該小燈泡的額定電流為　　A，正常發(fā)光時的電阻為　　Ω；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他設(shè)計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學(xué)的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0﹣﹣25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到　　的位置，閉合開關(guān)后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為　　A，電壓表示數(shù)的示數(shù)為　　V，他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為　　V；
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是　　．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數(shù)據(jù)，你認為小宇　　（填“能”或“不能”）做到．
（1）0.34；13.2（2）電路圖如圖所示；阻值最大；0.2；2.5；7.5；小燈泡斷路（3）能
解：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，燈泡額定電壓4.5V對應(yīng)的電流是0.34A，燈泡正常發(fā)光時的電阻R==≈13.2Ω；
（2）①由實驗數(shù)據(jù)可知，電路最大電流是0.35A，則電流表選擇0～0.6A量程，把電流表串連接入電路，電路圖如圖所示；

②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到阻值最大的位置；由圖2乙可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.2A；電壓表量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)是2.5V；剛閉合開關(guān)時，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值25Ω，電源電壓U=U燈+IR滑=2.5V+0.2A×25Ω=7.5V；
③小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡斷路；
（3）電源電壓是7.5V，滑動變阻器阻值范圍是0～25Ω，由串聯(lián)電路特點及歐姆定律可知，小宇能得到與張明完全一樣的實驗數(shù)據(jù)；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小龍設(shè)計的實驗電路的要求是：閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2，電流表測量RX的電流為I1；閉合開關(guān)S1、S2,電流表測量R0和RX的電流為I2。

（1）請你根據(jù)小龍的設(shè)計要求完成上圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡的電阻”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．圖是關(guān)越同學(xué)沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，關(guān)越同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是                  ；
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，讀數(shù)為      V，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑片P向    端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω。（保留1位小數(shù)）

（5）在電學(xué)實驗的設(shè)計中，滑動變阻器起著非常重要的作用，實驗不同，實驗者利用滑動變阻器來達到的目的也有所不同。本實驗中的滑動變阻器除了能保護電路外，你認為它的另外一個目的是                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈光的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標有“20Ω，1A”字樣.
（1）如圖甲所示是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表 ，請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.（2分）

甲
（2）如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖19甲尚未完成的實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整.（3分）

乙
（3）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)__________，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實驗前，應(yīng)先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到__________，目的是_____________________________________（3分）
（4）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下________（填代號）原因造成的.   
A．燈泡L短路B．燈泡L斷路
C．滑動變阻器某處開路D．開關(guān)S接觸不良
（5）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄如表一所示. 若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖丙所示，請你填寫表格中的兩個空格.（2分）

表一
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
1.00
1.70
2.50
電流/A
0.14
0.22
 
電阻/Ω
7.1
7.7
 
（6）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大. 經(jīng)討論，同學(xué)們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差__________（選填“較大”或“較小”），并具有_________（選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”）的特點. 后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_________有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實.（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過5Ω電阻的電流是2A，該電阻兩端的電壓是        V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測出小燈泡燈絲的電阻，實驗小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，請你幫他完成：
(1) 閉合開關(guān)前一個同學(xué)將滑動變阻器的滑片調(diào)動了一下，你知道他在做什么嗎？　　　　　　　，這樣做的原因是　　　　　　　　　            。
(2)小明同學(xué)已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖（甲）所示，請將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關(guān)計算。

(3)從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是　　　　　　                           。
次數(shù)
電壓(V)
電流(V)
電阻(Ω)
1
2.0
0.20
10.0
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測電阻Rx＝
 
(4)若實驗中，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數(shù)如圖10（乙）所示，你認為這個實驗的不妥之處是：　　　　　　                      ，
你這樣做的理由是　　　　　　　　　　　　              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

偉偉和凡凡正在利用物理知識測量一個定值電阻的阻值。
（1）如圖是偉偉設(shè)計的電路圖。則她在甲處應(yīng)接入_______，在乙處接入_______，請幫她設(shè)計合理的記錄數(shù)據(jù)的表格。 （2分）

（2）凡凡認為偉偉的設(shè)計會造成實驗結(jié)果偏______（填大或小），于是設(shè)計了自己的電路圖，如圖，在實驗時他應(yīng)該先將單刀雙擲開關(guān)S擲到_______，電路中R0的作用是________。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)連接的電路如圖7—2所示，為了正確測出燈泡的電阻，電表甲應(yīng)該是_____，電表乙應(yīng)該是_____，如果電壓表的讀數(shù)是2.5 V，電流表的讀數(shù)是0.3 A，則燈泡的電阻是_____.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖14是研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖：
 
（1）實物接線圖還差幾根導(dǎo)線沒有接好，請用筆當導(dǎo)線連接好實物圖（注意電流表和電壓表量程選擇）。
(2)在正確連接好電路后，某次測量中電流表示數(shù)為0. 30 A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片P應(yīng)向              端移動（填“左”或“右”）．
(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻，你認為這種做法對嗎？并說明理由．
答：                                                                     
（4）小王同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①                                                   ；
②                                                   。
（5）小華同學(xué)把燈泡換成一個定值電阻，連接好電路后剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，電壓表指針偏角較大，可能是      
A．電流表量程太小B．定值電阻阻值太大C．定值電阻阻值太小D．電壓表量程太大
（6）小李同學(xué)完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值，他用的滑動變阻器上標有“30W  2A”字樣，剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A，移動滑片電流表能達到最大電流0.58A，他很快就知道了這個電阻的阻值，這個電阻的阻值是       

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同步練習(xí)冊答案