8.探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗中,所用的實驗器材有托盤天平(配砝碼)、不同體積的木塊若干.

(1)將天平置于水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線,指針靜止時的位置如圖甲所示,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(左/右)調(diào)節(jié).圖乙是小明使用托盤天平測量木塊質(zhì)量的情形,他操作的錯誤是稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)正確操作的實驗數(shù)據(jù)如表,第三次實驗時的質(zhì)量如圖丙所示,請?zhí)钊氡碇校?br />
實驗次數(shù)12345
體積V/cm31020253040
質(zhì)量m/g5101520
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.
(4)分析圖象,得出的探究結(jié)論是:同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積成正比.實驗中木塊的密度為0.5×103kg/m3
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,小明又找到幾個不同體積的木塊進(jìn)行了實驗,得出了同樣的結(jié)論.他的做法是錯誤(正確/錯誤)的.

分析 (1)天平在使用前應(yīng)先在水平桌面上放好,再將游碼歸零,然后觀察指針進(jìn)行調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)時要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對側(cè)移動;在測量過程中要通過加減砝碼或移動游碼的方法使天平平衡,不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平在讀數(shù)時,應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,并注意標(biāo)尺上的分度值;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象;
(4)根據(jù)(3)中的圖象得出同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算出木塊的密度;
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,經(jīng)換用不同的物體多次實驗.

解答 解:(1)在用天平測量木塊的質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處.由圖甲可知,指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);由圖乙知,該同學(xué)在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母了,這是錯誤的.
(2)讀圖丙可知,標(biāo)尺的分度值為0.1g,木塊的質(zhì)量是:10g+2.5g=12.5g;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,如下圖所示:

(4)根據(jù)圖象同種物質(zhì),質(zhì)量增加的倍數(shù)與體積增加的倍數(shù)相同.因此可以得出結(jié)論:同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比
從表中可以看出,木塊2的質(zhì)量:m2=10g,V2=20cm3,
木塊2的密度:ρ2=$\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}$=$\frac{10g}{20c{m}^{3}}$=0.5g/cm3=0.5×103kg/m3;
(5)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,小明又找到幾個不同體積的木塊進(jìn)行了實驗,得出了同樣的結(jié)論,他的做法是錯誤的應(yīng)該選用不同種類的物質(zhì)多次實驗,才能使結(jié)論更具有普遍性.
故答案為:(1)零刻度線;右;稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母(2)12.5;(3)圖象如上圖所示:(4)成正比;0.5×103;(5)錯誤.

點評 本題考查密度公式的應(yīng)用以及對特性的理解,由實驗數(shù)據(jù)來歸納結(jié)論,是近年來中考比較經(jīng)常出現(xiàn)的題型,這種題目一般難度不大,關(guān)鍵是要掌握歸納結(jié)論的方法,多做些此類題目,多對照答案思考?xì)w納就能很熟練地掌握了.

練習(xí)冊系列答案
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已知水的密度為ρ,秤盤中未放物體時浮體的圓柱體侵入水中的深度為h0,請根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答:
(1)在圖中畫出未稱物體時,浮體在水中沿豎直方向受力的示意圖;
(2)推倒出被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間的關(guān)系式.

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3.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將不同的實心物塊浸沒在液體中并松手后,發(fā)現(xiàn)有的物塊上升至液面,有的物塊下降至容器底部.為了研究實心物塊的質(zhì)量和體積對此現(xiàn)象的影響,他們分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.表一、表二為該小組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)及觀察 到的實驗現(xiàn)象.
表一:液體甲(質(zhì)量為8.0kg,體積為 8×10-3m3
實驗
序號
物塊質(zhì)量
(×10-3kg)
體積
(×10-6m3
現(xiàn)象
1A7.630上升至液面
2B25.242上升至液面
3C24.327上升至液面
4D21.612下降至底部
5E91.834下降至底部
表二:液體乙( 質(zhì)量為 6.4kg,體積為 8×10-3m3
實驗
序號
物塊質(zhì)量
(×10-3 kg)
體積
(×10-6m3
現(xiàn)象
6A7.530上升至液面
7B25.242上升至液面
8C24.327下降至底部
9D21.612下降至底部
10E91.834下降至底部
(1)小明同學(xué)分析比較實驗序號1與4和3與5(或6與9和6與10)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的體積無關(guān);跟它的質(zhì)量有關(guān),且質(zhì)量小的物 塊上升,質(zhì)量大的物塊下降.
小華同學(xué)分析比較實驗序號1與4和2與4(或6與8和7與8)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:在液體中,物塊的上升和下降跟它的質(zhì)量無關(guān);跟它的體積有關(guān),且體積大的物塊上升,體積小的物塊下降.請判斷:小明的結(jié)論是錯誤的,小華的結(jié)論是錯誤的.(均選填“正確”或“錯誤)
(2)請進(jìn)一步綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
當(dāng)物塊的質(zhì)量與體積的比值小于液體的質(zhì)量與體積的比值時,液體中的物塊就上升;
當(dāng)物塊的質(zhì)量與體積的比值大于液體的質(zhì)量與體積的比值時,液體中的物塊就下降.

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13.皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一,如圖所示,比賽中運動員一手撐住槳柄的末端(視為支點),另一手用力劃槳.在劃比賽活動中,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
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D.停止劃槳后,皮劃艇會繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因為受到慣性力的作用

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20.同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入如表:
實驗次數(shù)動滑輪重/N鉤碼重/N動力/N機械效率
1121
214
3242
(1)在表中填上三次實驗的機械效率.
(2)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升不同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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18.對下列現(xiàn)象理解錯誤的是( 。
A.用吸管吸飲料利用了大氣壓B.旗桿頂部安裝定滑輪可以省力
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