某校課外興趣小組通過因特網(wǎng)查尋得知：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為
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ρv2+p=C，式中C是常量，ρ表示空氣密度．根據(jù)上述關系式可知
（1）空氣流速越大，壓強
越小
越小
．
（2）常量C表示空氣流速為0時的
壓強
壓強
．
分析：（1）首先明確，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；
（2）在計算C時，要把握住“空氣流速為0”的條件，將其代入已知的公式即可得出C表示的物理量；
解答：解：由公式
1
2
ρv2+p=C，（式中C是常量，ρ表示空氣密度）可知：
（1）空氣流速越大，壓強�。豢諝饬魉僭叫�，壓強 大．
（2）常量C表示空氣流速為0時的壓強．
故答案為：（1）越小；（2）壓強；
點評：看清題意，并能利用題目所提示的信息分析問題是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用金屬制成的線材（如鋼筋、鋼絲）受到拉力會伸長．某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進行研究．對線材受力以后的伸長量的大小，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能與線材所受的拉力有關；
猜想2：可能與線材的長度有關；
猜想3：可能與線材的橫截面積有關．
為驗證上述猜想，他們應用物理學中學到的科學方法，選用同種材料制成的成品，在室溫為20℃時進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表：
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請你通過分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
（1）利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
，其結論是
 
；
（2）分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
，其結論是
 
；
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常被用到，被稱為
 
，試根據(jù)學過的物理知識再列出兩例應用這種方法研究的問題：
 
；
（4）除以上所提出的三個猜想外，請你就線材的伸長的大小再提出一個猜想：
 
；
（5）現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿，長為4m，橫截面積為0.8 cm2，設計要求它受到拉力后伸長不超過原長的
11000
，應用以上實驗數(shù)據(jù)求最大拉力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某校課外興趣小組通過因特網(wǎng)查尋得知：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為數(shù)學公式v2+p=C，式中C是常量，ρ表示空氣密度．根據(jù)上述關系式可知
（1）空氣流速越大，壓強________．
（2）常量C表示空氣流速為0時的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

用金屬制成的線材（如鋼筋、鋼絲）受到拉力會伸長．某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進行研究．對線材受力以后的伸長量的大小，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能與線材所受的拉力有關；
猜想2：可能與線材的長度有關；
猜想3：可能與線材的橫截面積有關．
為驗證上述猜想，他們應用物理學中學到的科學方法，選用同種材料制成的成品，在室溫為20℃時進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表：

請你通過分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
（1）利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想________，其結論是________；
（2）分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想________，其結論是________；
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常被用到，被稱為________，試根據(jù)學過的物理知識再列出兩例應用這種方法研究的問題：________；
（4）除以上所提出的三個猜想外，請你就線材的伸長的大小再提出一個猜想：________；
（5）現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿，長為4m，橫截面積為0.8 cm2，設計要求它受到拉力后伸長不超過原長的數(shù)學公式，應用以上實驗數(shù)據(jù)求最大拉力是多大？

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科目：初中物理 來源：2013年北京市清華附中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

某校課外興趣小組通過因特網(wǎng)查尋得知：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為v2+p=C，式中C是常量，ρ表示空氣密度．根據(jù)上述關系式可知
（1）空氣流速越大，壓強    ．
（2）常量C表示空氣流速為0時的    ．

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